《明清之际活跃的儒家思想》.pptVIP

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探究问题 归纳明清之际活跃的儒家思想出现的背景,从中你能得到什么规律性认识? 材料四:著名思想家顾炎武也生活在明末清初。明末统治者日益腐败,朝政混乱。面对日益加剧的社会危机,顾炎武放弃科举,开始探索挽救国家危亡的途径。 下列资料叙述的是哪一位思想家的? 材料一:成于康熙二年的《明夷待访录》,批判封建君主专制及其所产生的一系列社会经济、政治弊端,提出“有治法,而后有治人”的卓越见解…… 材料二:自二十七岁起,断然弃绝科举帖括之学,遍览历代史乘,郡县志书,以及文集、秦章之类,辑录其中有关农田、水利、矿产、交通等记录,兼以地理沿革的材料,开始撰写《天下郡国利病书》…… 材料三:他公开以“异端”自居,毕生反对礼教、抨击道学为已任。……反对“咸以孔子是非为是非”,提出天理、人欲没有区别的见解…… 材料四:反对豪强兼并土地,提出“平天下者,均天下而已”的主张。……晚年所指撰《读通鉴论》《宋论》,荟萃平生治史心得,为探讨其史学思想的重要依据。 (1)政治上: 反对君主专制独裁,主张限制君权。 (2)经济上:重视手工业和商业的发展,认为农工商皆本。 (3)学术思想上: 批判地继承传统儒学,主张“经世致用”。 不同点: (1)黄宗羲:批判封建君主专制制度,称君主专制是“天下之大害”。 (2)顾炎武:天下兴亡,匹夫有责;特别倡导实学,积极求真并实践。 (3)王夫之:哲学贡献大 为何中国明末清初的批判思想没有形成像西欧(资产阶级人文主义思想)启蒙运动波澜壮阔的景象? (1)明清之际中国资本主义经济非常弱小,封建经济占据绝对主导地位,缺乏民主思想产生、发展所需要的阶级基础和经济基础。 (2)封建专制统治的思想压制压制(文字狱等)。(缺政治环境) (3)中国传统思想文化的束缚和影响(缺思想文化基础)。 知识归纳:儒家思想的发展历程 1.创立:春秋晚期孔子提出“仁”的学说,主张为政以 德,强调等级尊卑。儒学产生但备受冷落。 2.发展:战国时期,孟子“仁政”,“民贵君轻”。荀子 礼法并施,王霸兼用。儒学成为蔚然大宗。 3.重创:秦始皇“焚书坑儒”,崇法抑儒,儒学遭受重 创。 4.独尊:汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”,儒学开始取 得独尊地位。 5.挑战:魏晋南北朝隋唐时期,儒学受到佛教、道教的 挑战。但三教逐渐走向融合。 6.理学:宋明时期,儒学融合佛道思想,形成了以理为 核心的新儒学体系。 7.批判继承:明清时期,批判继承传统儒学,构筑 具有时代特色的新思想体系。 8.利用:维新变法时期,康有为把西方资本主义政 治学说同传统的儒家思想相结合,借孔子 的权威宣传维新变法思想。 9.抛弃:辛亥革命时期,孙中山利用西方资产阶级 民主思想,提出三民主义,指导革命。 10.抨击:新文化运动时期,资产阶级激进派提出 “打倒孔家店”,动摇了封建思想统治地位。 11.继承发展:我国提倡以德治国、进行公民道德教 育,需要传承中华文明,弘扬儒家思想。 共同的观点 探究: 明末清初三位思想家的思想有何异同? The end 中国传统文化主流思想的演变 春秋战国 西汉时期 宋明时期 明清之际 百家争鸣 形成儒、道、法、墨各家 儒家发展成为蔚然大宗 董仲舒创立新儒学 程、朱——理学 陆、王——心学 李贽—“异端” 思想 顾炎武 黄宗羲 王夫之 经世致用思想 君主批判思想 儒学的创立和发展 确立正统思想地位 发展到理学新阶段 发展变化 单元小结 明清之际的思想批判包含哪些内容?在哪些方面具有进步意义? ①明清之际的思想批判主要表现在黄宗羲、顾炎武、王夫之等三大进步思想家的学说和主张,主要有以下几个方面:政治上,反对君主专制独裁,提出了种种限制君权的理论和设想;经济上,重视手工业、商业的发展,指出工商业和农业一样,都是“民生之本”,应该受到保护和鼓励;思想上,还批判程朱理学脱离实际的学风,主张躬自实践的积极思想,提倡走出门户,到实践中求真知,以构筑具有时代特色的新思想体系。 ②进步意义有:强烈冲击了君主专制统治,给后世民主思潮以深刻启迪;经世致用思潮影响深远,治学方法开启清代考证之风;对晚明以来的思想解放潮流起到了一定的呼应效应。 宋代后逐渐形成的一种提倡研究当前社会政治、经济等实际

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