【名师一号】2015高中历史 7-20从战时共产主义到斯大林模式课件 新人教版必修2.ppt

第七单元　苏联的社会主义建设 返回导航 高中同步学习方略 名师一号 · 历史 · 新课标版 · 必修2 第*页 名师一号 · 历史 · 新课标版 · 必修2 高中同步学习方略 第七单元　第20课 * 名 师 导 学 名 师 解 惑 名 师 测 评 第七单元　苏联的社会主义建设 返回导航 高中同步学习方略 名师一号 · 历史 · 新课标版 · 必修2 第*页 名师一号 · 历史 · 新课标版 · 必修2 高中同步学习方略 第七单元　第20课 第单元苏联的社会主义建设 第20课　从“战时共产主义”到“斯大林模式” 要 点 梳 理 一、“战时共产主义”政策 背景 (1)十月革命胜利后，新生的苏维埃政权准备进行，但国内外敌对势力企图联合扼杀新政权 (2)1918年夏，苏俄进入时期 目的 集中全国的，战胜国内外敌人 名 师 导 学社会主义建设 国内战争 物力、财力 内容 农业 实行 工业 大中小企业全部实行 商业 取消自由贸易 劳动 制度 实行劳动制 特点 兼有“”和“”两种特色 作用 积极 对保证胜利作出了重大贡献 消极 余粮收集制严重损害了的利益 余粮收集制 国有化 普遍义务 战时 共产主义 国内战争 农民 [图文解读]　本课引言和《钢铁是怎样炼成的》图文资料，分别用现实生活和文学作品中的事例，说明了国内战争时期物资的奇缺，可以作为“战时共产主义”政策实施的背景资料，以此加深对这一政策实施的必要性的认识。 本目[历史纵横]和[学思之窗]都以“余粮收集制”为例，说明了“战时共产主义”政策的意义和局限：在当时的战争条件下，这种政策基本上是正确的。因为它集中了全国的财力、物力，保障了红军军事上的胜利，保卫和巩固了新生的苏维埃政权。但国家垄断全部经济，取消商品交换，实行平均分配，不符合经济发展的规律，损害了广大农民和工人的利益。它不是无产阶级向社会主义过渡的正确途径。 [思维点拨]1.结合本目内容，如何理解“战时共产主义”政策具有“战时”和“共产主义”两个特点？ 提示　(1)“战时”体现在它的实施是在特殊的战争条件下进行的。 (2)“共产主义”体现在它在工业、农业、商业及劳动制度上的内容。 二、新经济政策 背景 (1)国内战争结束后，“战时共产主义”政策引发了严重的危机(2)1921年2月，苏俄一个海军基地发生兵变，引起列宁等人的高度重视 标志 1921年3月，俄共(布)第十次全国代表大会通过《》的决议 经济和政治 关于以实物税代替余粮收集制 内容 农业 以代替 工业 允许私人开办；对一些国家暂时无力开发的矿产、森林、油田等，政府以的方式让经营 商业 恢复 分配制度 废除制 作用 提高了人民的，促进了经济的迅速恢复，有利于稳定 粮食税 余粮收集制 小企业 租让 外国资本家 货币流通和商品交换 实物分配 生产积极性 政治形势 [思维点拨]2.新经济政策“新”在哪里？ 提示　“新”在其利用市场和货币关系来发展商品生产、巩固工农联盟，逐步过渡到共产主义。即向共产主义过渡的方式新。 三、“斯大林模式” 背景 (1)1922年底，由和组成的“苏联”成立(2)1924年列宁逝世后，的领导地位逐步确立，被逐渐取消 形成 工业 (1)采取优先发展的方针(2)实行单一的，实行高度集中的体制 农业 推行运动 俄罗斯联邦、乌克兰、白俄罗斯 南高加索联邦 斯大林 新经济政策 重工业 公有制 计划经济 农业集体化 评价 积极 (1)在较短的时间内实现经济的快速发展，使苏联迅速实现了(2)苏联经济实力的增长，为后来的胜利奠定了物质基础 工业化 反法西斯战争 评价 消极 (1)导致长期处于落后状态，人民生活水平提高缓慢 (2)损害了的生产积极性 (3)长期执行，压制了地方和企业的积极性，阻碍了苏联经济的持续发展 (4)这种体制日益僵化，成为苏联的一个重要原因 农业和轻工业 农民 计划指令 解体 [图文解读]　本目图片《苏联工业化中的重要工程之一——第聂伯河水电站》《有关集体农庄的宣传画》直观展示了在高度集中的计划经济体制下，苏联社会主义工业化和农业集体化的巨大成就，说明了这一体制促进经济发展的积极作用。而本目[历史纵横]则反映了在高度集中的计划经济体制下，国家用强制的办法让农业服从和服务于工业，从而影响了农民的生产积极性。 [思维点拨]3.结合课后[学习延伸]的资料，谈谈如何评价斯大林模式？ 提示　斯大林模式是苏联进行社会主义建设过程中的探索和创新，功、过兼具。 (1)积极方面：①在这种体制下，苏联的社会主义建设取得了突出成就，形成了比较齐全的工业体系，基本上实现了工业化。②斯大林模式开辟了一种不同于市场经济的计划经济体制和新型的工业化模式