《聂荣臻与日本小姑娘》.pptVIP

你能想象他们见面时的情景吗？ 坐在前往北京饭店的车上，美穗子心潮澎湃…… 自学指导三 小组内交流你对这句话的理解： 日军虽然残忍的杀害了我们无数的同胞，但我们决不伤害日本的儿童。 日军虽然残忍的杀害了我们无数的同胞，但我们决不伤害日本的儿童。 1.把你想象的美穗子看望聂将军的情景写下来。 2.朗读课文。 默读要求： （1）思考：课文主要讲了一件什么事？ （2）画出不认识、不理解的字词，读准它们 的读音，理解它们的意思。 聂荣臻（1899—1992）： 四川省江津县人。中国无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军创建人和领导人之一，一生功勋卓著。 聂荣臻 学习目标 1、学习掌握本课生字新词。 2、整体感知课文，概括课文的主要内容。 3、正确、流利地朗读课文。 自学指导一 自由读课文，争取把它读正确、流利，遇到不认识的生字、新词，多读几遍。 （4分钟） 聂荣臻　 急促 美穗子 襁褓 慈爱 无辜 残忍 箩筐 抚摩 削水果 稀饭 允许 元帅 本意是包婴儿的被、毯等，后来以此借指未满周岁的婴儿。 没有罪 读着文章展现在你眼前的是哪几幅画面？该怎样分段？ 救女图 照料图 送别图 谢恩图 自学指导二 小组内分段读课文，想一想：课文讲了一件什么事？试着用几句话来说一说。 （3分钟） 读完课文，聂将军给你留下了怎样的印象？ 虽然敌人残忍地（ ）了我们无数的同胞，但这两个孩子是无辜的，她们也是战争的（ ）者。我们一定要好好地照料，决不能（ ）日本人民和他们的后代。  用“害”组词后填空，并说说你的理解。 残忍（　）照料（　）惊恐（　） 和善（　）拽着（　）抚养（　） 写出下面词语的反义词。 学习目标 了解聂荣臻元帅是如何照顾小姑娘的。 比较在战争中八路军与日军对儿童截然相反的做法，体会八路军革命人道主义精神。 总结全文，复述课文。 自学指导一 默读课文2-4自然段，画出聂荣臻司令员亲自照顾日本小姑娘的语句，说一说你从中体会到了什么？ （4分钟） 自学指导二 有感情地朗读课文第5自然段，说一说你从哪些语句感受到聂荣臻元帅与美惠子的情谊？ 这个女孩叫美穗子，她不会说中国话，只是不停地说：“妈妈死了，妈妈死了……”美穗子见聂将军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来。……几天以后，美穗子一点也不拘束了，她用小手拽着将军的马裤，跟着将军跑前跑后，可亲热啦！ 拓展资料 1980年5月29日，《人民日报》刊登 了一位抗日老战士的文章《日本小姑娘，你在 哪里？》，将这段故事公之于众，引起了热烈 反响。日本媒体对聂将军在40年后还记挂着日 本小姐妹十分感动，很快就找到当年的姐姐美 穗子。就这样怀着激动与不安，美穗子全家在 1980年7月10日坐上了飞往中国的航班，专程 前来看望聂将军，感谢将军的救命之恩。这天 他们终于在北京饭店相聚了……