《联想与想象》课件1.pptVIP

想象与联想 ——写作的多样性与独特性 涉县二中 李晓晶 教学目标：培养学生联想与想象 的能力 教学重点：引导学生从不同的角 度进行联想与想象 教学难点：如何培养学生的联想与 想象的能力 唐僧师徒去西天取经路上，经过盘丝洞,洞中住着蜘蛛精七姐妹。七人听说吃了唐僧肉可以长生不老，于是设计捉拿唐僧。偏巧唐僧这日单独出外化斋，肉眼凡胎的他被假扮成村姑的蜘蛛精抓住。悟空独自寻师，混进了盘丝洞，躲在暗处观察动静，当他看到唐僧被五花大绑捆在石柱上，而七个女妖正嬉笑着谈论着今晚的美味时，不禁怒从心头起，伸手从耳朵眼儿里掣出金箍棒…… 请同学们发挥想象力续写内容 原 文 忽然，悟空又收住金箍棒，摇摇头，随后诡秘一笑，道：“待俺去寻八戒来。” 远远的街灯明了， 好象是闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好象是点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品, 定然是世上没有的珍奇。 你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。 天上的街市 郭沫若 　　　　　　概　念 联想:由此想到彼。 想象:在原有材料的基础上，创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象。 　 例如:月亮上有什么？天上有什么？ 　 联想是想象的初级阶段,想象是在联想基础上的升华. 联想和想象你中有我,我中有你,经常处于伴生状态. 运用联想和想象注意问题： ①要符合事物特征 ②要符合生活逻辑 ③要写有意义的内容 ④所写的内容力求新颖独特 联想与想象的丰富性 　　　相似 相关 相反 (横向) 　　　　 过去 现在 将来 (纵向)　 纵横交错 超越时空 作用：拓展写作空间 插上想象与联想的翅膀，我们可以聆听零丁洋里的声声叹息，目睹北海老者十年的苦苦等待，重唱西域路上的阵阵驼铃，我们也可以到山巅亲吻雪莲，到中流击水，看苍鹰搏天！ 例：它像一面圆圆的镜子。镜子不仅能照出人外表的美丑，还能照出人的灵魂。李世民就说:“以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以明得失;以史为镜,可以知兴替。” 圆，使我想起了长河落日圆，满是光彩的云朵流过太阳，慢慢地，向上飘去。大圆球似的夕阳，涨红着脸，俯视着万物，迟迟不愿离去，把自己最后一抹光辉洒向人间，带着羞涩的笑隐在五彩云朵中。一轮更圆，更红的太阳，将在明朝升起。 夕阳 打架 “打架了！”随着一声喊叫，骑车的下车，走路的停步，呼啦围成一个圆圆的圈，观赏这不可多得的“格斗”。人们各自站在自己的位置上，不偏不倚。总是以格斗者为中心，以不伤害自己而又看得清清楚楚的最佳距离为半径，这圆圆的人群中竟没有一个越轨。“闲事少管嘛”，就是这个圆的哲学。 生物课上，同学们都在专心致志地做实验，“呀——”一声尖叫从角落里传来，大家循声望去，原来 …… 生物课上，同学们都在专心致志地做实验，呀——一声尖叫从角落里传来，大家循声望去，原来…… 2009安徽满分作文 赛跑选手的每一次超越都是在弯道处！你可曾发现赛车选手超越对手的地方也是在弯道处！很多观众看比赛，只关注起点的潇洒和终点的兴奋，而忽视弯道的奋起与超越…… 其实人生有很多弯道，但每一个弯道都是一次机会的到来，重要的是你是否意识到这个机会，是否在此奋起超越。 生物课上，同学们都在专心致志地做实验，“呀——”一声尖叫从角落里传来，大家循声望去，原来 …… 美国人布什耐发现有几个孩子在玩一只昆虫，这只昆虫不但满身污垢而且长得十分难看，而孩子们表现出极大的兴趣，他想市场上的玩具…… 都是形象优美的玩具，假如生产一些丑陋的玩具投入市场会如何呢？结果这些玩具带来了丰厚的利润。 站在十八岁的门口，我向后回望，那是一段十八载精彩的人