【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中政治 专题1.1 斯密的理论贡献课后知能检测 新人教版选修2.doc

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中政治 专题1.1 斯密的理论贡献课后知能检测 新人教版选修2 一、选择题一个人占有某货物但不愿自己消费而愿意交换他物。对他来说这货物的价值等于使他能购买或能支配的劳动量。斯密的上述观点(　　)认为商品的价值是由该商品在交换中所能购买到的劳动量决定的　②正确地揭示了价值的源泉颠倒了价值和交换价值的关系　④明确提出了使用价值和交换价值的概念　　　　　　　　B．②③【解析】　斯密的说法颠倒了价值和交换价值的关系无法揭示价值的真正来源。①③【答案】　C斯密认为商品的价值是“获得它的辛苦和麻烦”。对此解读正确的是(　　)斯密正确地揭示了价值的源泉　②斯密认为商品的价值是由生产该商品所耗费的劳动量决定的斯密认为商品的价值是由交换价值决定的斯密认为使用价值决定价值【解析】　本题考查的是商品的价值的决【答案】　A斯密认为一个国家的全部产品要分解为土地地租、劳动工资和资本利润三部分。这三部分构成了以地租为生、以工资为生和以利润为生的三大阶级的收入。他认为这三大阶级是文明社会的三大主要的、基本的阶级。回答3～4题。斯密的收入分配理论的合(　　)认为三种收入都是工人在生产过程中创造的价值的一部分认为工资是工人劳动的全部成果利润是对资本家支出的一种补偿掩盖了三大阶级之间特别是无产阶级与资产阶级之间的经济关系【解析】　本题考查斯密的收入分配理论。斯密认为一个国家的全部产品要分解为土地地租、劳动工资和资本利润三部分这三种收入都是工人在生产过程中创造的价值的一部分这一观点是正确的故选A项。B、C、D三项是斯密的收入分配理论的局限性。【答案】　A斯密的阶级结构理论(　　)不符合当时资本主义社会的现实第一次明确提出使用价值和交换价值概念第一次根据生产资料的占有状况和取得收入的形式来划分阶级科学地回答了资本主义社会的基本矛盾是资产阶级和无产阶级的矛盾【解析】　在经济学说史上斯密是第一个根据生产资料的占有状况和取得收入的形式将资本主义社会成员划A项认为斯密关于阶级的划分不符合当时资本主义社会的现实是错误的；B项与题干无关；斯密并未能科学地回答资本主义社会的基本矛盾故D项不选。答案为C项。【答案】　C二、非选择题重商主义这个术语始用于亚当·斯密并一直沿用下来它是指15～18世纪西欧一些国家求强求富的政策也是新兴资产阶级的经济学说。重商主义的产生是基于这一认识即请结合上述材料谈谈你对重商主义的认识。【解析】　本题旨在考查对重商主义的正确评价。分析问题时要注意结合重商主义产生的背景及内容运用辩证的观点分析既要看到其积极的作用又要看到其在资本主义发展中所起到的阻碍作用。【答案】　(1)重商主义产生于15世纪反映了商业资产阶级的(2)重商主义者的观点和政策主张反映了早期新兴资产阶级积累货币资本的强烈愿望对加速封建社会向资本主义社会的过渡曾起过积极作用但是在新的条件下妨碍着资本主义经济的进一步发展。斯密在研究社会财富的分结合上述材料分析斯密是怎样划分阶级的？【解析】　本题考查斯密的阶级结构理论。材料强调斯密根据生产资料的占有状况和取得收入的形式将资本主义社会成员划分为三大阶级。可以结合收入分配理论组织答案。【答案】　斯密认为一个国家的全部产品要分解为土地地租、劳动工资和