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中国、美国、日本动画艺术创作分析 “鼹鼠的故事”是捷克著名画家兹德内克·米莱尔的经典名著。 “鼹鼠的故事”承袭了捷克经典儿童文学的写实传统，同时又兼具幽默、夸张和抒情的优雅风格，洋溢着快乐的生命意趣，半个世纪以来已成为世界图书圣殿中的瑰宝，影响了几代读者。 手冢治虫 日本动漫为何能抓住青少年心理？？？ 2、日本的漫画家很了解当下的人需要的是怎样的动漫。把日本动漫的成功归功于内容的解放，还不如归功于它对青少年心理特征的准确把握。 少女的梦幻心理 少年的成长历程 日本动漫针对的人群反而不是小孩子，大多是青少年以及成年人，针对青年的有一般来讲有少年漫画和少女漫画。少年漫画热血，讲友情讲信任讲努力，在大量的恶搞镜头中又有不经意的感动，感动大家一起努力奋斗的精神。少女漫画比较纯情，讲爱情讲少女心思讲青春校园，里头不乏帅哥美女，浪漫感动又幽默。 日本动漫为何能抓住青少年心理？？？ 3、青少年是一个特殊的群体，普遍拥有较高的独立思考能力，在精神上提出的要求较高，在某些方面甚至更为苛刻。他们的共同兴趣表明了他们对客观事物的选择性态度。他们愿意选择具有消耗能量大、灵活多变、刺激性强、趣味性强的活动。高强度的运动角逐、竞争，高节奏、色彩鲜明的影视节目，变幻莫测的智力测验都是他们所喜爱的。 青少年处在躁动不安的青春期，广泛追求流行化和个性化的东西，需要某种可以帮助他们塑造出更令人满意的自我的寄托。动漫这一简单的娱乐休闲方式正好能够填补其心中的空白。由于受年龄的限制，他们对新生事物的感知过程中，感官兴趣超前，智力兴趣居后，他们容易首先被事物外部的特征所吸引，而其内在的、较深层次的理性认识程度相对降低，所以青少年对那些灌输式的本土漫画感到反感和厌倦，别出心裁的日本动漫比内容贫乏的本土动漫更使他们情绪亢奋和为之向往。 每一个进入青春期的少年都会经历这样一个时期：强烈的要求摆脱父母的监护，成为独立的人。心理学家霍林沃斯将这一时期称为心理上的“断乳期”。青少年不愿被人忽视，尤其厌烦成年人不分青红皂白地就对他们的一些想法予以完全否定，他们认为自己已经是个大人了，竭力想摆脱父母的管教，希望父母和成人不要把他当作小孩看待，希望得到尊重和理解，尤其反感父母或老师那种絮絮叨叨的管教。追求真理的坚定使他们一旦认为自己的想法已经颇具道理，觉得自己对身边事物所做出的判断与评价已是准确的居多，便会将自己的想法表达出来，急切地想要得到成年人至少一句肯定的赞赏来证明自己已经拥有了较高的逻辑思维能力。 青少年的兴趣爱好都不同，思维方式也各有差异，所以便根据他们自身的喜好来选择喜爱的动漫——日本动漫取材的多元化优势便体现在这。 1、让本应不羁的心无法心无旁骛地驰骋于绿茵场和篮球架下，但这丝毫不会减少热血少年对阳光和汗水的向往。 ——《足球小将》和《篮球飞人》 2、现在的独生子女往往早熟，思考问题的深度和广度已不像成年人想象的那样单纯，他们对过去血腥的战争历史和当前世界的某些地域上仍无法弥散的硝烟有着自己的看法。 ——《银河英雄传说》 3、青春期又是爱幻想的年龄阶段，新奇的思维方式更使青少年接受了《魔法骑士》《魔幻游戏》《魔卡少女樱》等充满奇幻色彩的动漫作品。 每一部优秀的动漫作品都会成功的塑造出许多丰满真实的虚拟形象，他们和现实中的人们同样有着欢笑与泪水，自私与骄傲，善良与邪恶。但因为他们所处的是虚拟的世界，所以他们的情感又与现实有一定的差距，于是便出现了许多的鲜明性格特征。酷酷的像流川枫；机智的像江户川柯南；热血的像浦饭幽助；天真的像木之本樱……他们那些迎合青少年口味的语言表达方式以及流畅而又栩栩如生的肢体动作，可以轻而易举地牢牢抓住青少年习惯崇拜偶像的心。 日本动漫为何能抓住青少年心理？？？ 4、细致的画风 层次感和光泽感。 能够发现生活中点滴的美（治愈类，校园类，搞笑类等） 自信，坚韧的信念，对真挚的感情的追求与向往。（热血，冒险类等） 有些作品内容的表达很含蓄，发散式的，短短的作品中，淡淡的情节里，有时蕴含着深刻的道理，启迪和教育却不刻意说教，而且不同人看后的感觉亦有所不同，表达手法很好。  好书推荐《菊花与刀 》 “菊”本是日本皇室家徽，“刀”是武士道文化的象征。美国人类学家鲁思?本尼迪克特用《菊与刀》来揭示日本人的矛盾性格亦即日本文化的双重性(如爱美而黩武、尚礼而好斗、喜新而顽固、服从而不驯等)…… 日本动漫为何能抓住青少年心理？？？ 5、东方民族与西方民族一个很大的不同点在于，东方民族的情感表达是比较含蓄的，他们并不习惯把内心的想法、感受通过语言或肢体语言赤裸裸地表达出来，孔子说过“非礼勿言”，而在日常生活中，人们也常追求一种“此时无声胜有声”的境界，所谓的“心有灵犀一点通”。跟儒家文化的发源地中国相比，日本喜怒不形于色的功夫无疑做得更