中考考点梳理六句式的变换.pptVIP

例4、用“我到过欧美”作开头，重组下面的句子，不得改变原意。 北京是美丽的，我知道，因为我不但是北京人，而且到过欧美，看见过许多西方的名城。 分析：如将该句重组为：我到过欧美，看见过许多西方的名城，所以我不但是北京人，我知道北京是美丽的。该句的重组本身就是病句。因为“我不但是北京人”中的“不但”在下文没有和它相对应的关联词语，而原句是拿它和“而且到过欧美，看见过许多西方的名城”构成递进关系的。因此，在重组的句子中，将“我不但是北京人”改为“作为北京人”就可以了。 原则五：原意要不变 技巧一：可增删个别词语 可增删的词语多是一些关联词、动词、代词以及一些重复性的词句。增删词语的原则是在不改变原意的情况下是必要的，且要做到重组的句子连贯简明，语意畅达。 如例1中增删的词语就很多，增加的有动词“形成”，代词“我们”，判断动词“是”以及一些表原因的词，目的是强化因果关系。 技巧二：可改变词性 这类词多指那些本身既可以作名词也可以作动词的词。如在例1和例3中的“影响”一词，本身就具有名词和动词的性质,在重组中都可以由原先的名词转化为动词，这样变既简洁又明快，从而达到重组的目的。 技巧三：可适当整合 该方法主要适用于原句出现相同的词，在重组的时候，可适当整合为一个，它所涉及的内容可采用并列短语来组合。 例5、用“音乐”开头，重组下面句子，不改变原意。 各种非理性的欲望，都可以在音乐中得到净化，那是指听众中那些敢于忏悔自己一生过错的人，敢于承认自己心底欲望的人，方才可以让各种欲望在音乐中得到净化。 分析：研读原句，可发现原句中有两个“敢于”，而后面的内容都是对“人”的修饰限制，这样重组的时候，就可以作适当的整合：抽取一个“敢于”，而把修饰限制“人”的内容采用并列式。 参考答案： 音乐可以让、也只能让听众中那些敢于忏悔自己一生过错和承认自己心底欲望的人的各种非理性的欲望得到净化。 例6、以“人文精神”为开头重组下面一段话，注意语句通顺，句式整齐，不得改变原意。 强调以人为本，主张尊重人，崇尚人格理想的人文精神，它肯定人的价值，崇尚人的道德，并向往人的自由而全面的发展。 分析：仔细研读原句，再切合题干中的“句式整齐”的要求，变句采用“人文精神”作为全句的主语，余下的句子皆可用动宾结构“强调……”“主张……”“崇尚……”“肯定……”“崇尚……”“并向往……”来表达，这样就做到了“句式整齐”的要求了。但如果再仔细看，便可发现变句中的两个“崇尚”所包容的内容显得零乱，且不合逻辑。显然，该题也同样要求我们要把两个“崇尚”所引领的内容进行整合。 参考答案： 人文精神强调以人为本，主张尊重人，崇尚人格理想和人的道德，肯定人的价值，并向往人的自由而全面的发展。 技巧四：可改变短语类型 该技巧多指的是在重组的过程中，可以把原句中被陈述与陈述（主谓关系）的内容转化为偏正式，让被陈述的对象作中心语，让原陈述的内容充当修饰限制成分。或者是它的逆过程,即化偏正式为主谓式。 如上文例6中的“强调以人为本，主张尊重人，崇尚人格理想的人文精神”本来是偏正结构，重组时以“人文精神”为开头，它就可由原先的偏正结构换化成主谓结构了。 用“我们”作开头,重组下面这个句子，不能改变原意 。 书籍将人类自身无法逾越的障碍和局限揭示给我们，而且毫不保留地将人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理启示给我们 。 了解 受到 * * 2009年中考考点梳理六: 句式的变换 变换句式的基本类型： 长句与短句 主动句与被动句 整句与散句 常式句与变式句 口语句与书面语句 等 变换句式的原则： 变换句式一般是在同义句式中进行的，不管题目本身是否作出要求，变换后的句子一定都要保留原意。为此，在具体操作中，与句式变换无关的文字可原封不动，必要时个别文字可以变动，如增、删、换、调等，但变动不要太多。 ①不改变原意； ②不能增删改变内容； ③可增删个别词语； ④注意层次及逻辑关系； ⑤尽量避免重复，可用指代词简化。 1．长句和短句的变换 (1)长句变短句。 长句变短句，首先要认清长句的特点。长句的特点一般有三：—是修饰语(定语、状语)多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。根据这些特点，我们还可以来用以下办法： ①先抓住句子的主干，明确句子的中心、意思，然后抽出附加成分，将它们变成按先后顺序排列的短句。 例如： 巴尔的摩地方法院1987年5月30日裁决亚特兰大市一