水浒传阅读指导课.pptVIP

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武松打虎 精读阅读卡 略读阅读卡 自我评价表 * 读你千遍也不厌倦 ——《水浒传》阅读指导 教学目标: 1、充分利用图书馆资源,通过阅读长篇章回体小说《水浒传》部分章节学习掌握精读法、略读法、质疑法等阅读方法并能制作阅读卡片。 2、通过赏析精彩语句,总结阅读方法,进一步发展自主学习、鉴赏积累的能力。 3、通过推荐阅读《水浒传》,了解本书的主要内容,激发学生阅读的兴趣和对中国文学的热爱。 激趣导入 看看他是谁? 施耐庵 施耐庵  元至正十三年(1353年),白驹场盐民张士诚等十八名壮士率壮丁起义反元。张士诚敬其文韬武略,再三邀请他为军幕,施耐庵抱着建造“王道乐所”的宏远计划欣然前往,为张士诚献了许多攻城夺地的计策。后因张士诚居功自傲,独断专行,亲信佞臣,疏远忠良,施耐庵几次谏劝,张士诚都不予采纳,于是愤然离开平江,此后,浪迹江湖,替人医病解难。   后入江阴祝塘财主徐骐家中坐馆,除了教书以外,还与拜他为师的罗贯中一起研究《三国》《三遂平妖传》的创作,搜集、整理北宋末年以宋江为首的一百零八人在水泊梁山起义的故事,为撰写《江湖豪客传》准备素材。至正二十七年(1367年),朱元璋灭张士诚后,到处侦查张士诚的部属。为避免麻烦,施耐庵征求兴化好友顾逖的意见,在白驹修了房屋,从此隐居,专心于《江湖豪客传》的创作。《江湖豪客传》成书后,定为《水浒传》。 学用精读法 赏析佳句 我阅读的章节是: 印象最深刻的句段是: 我的批注是: 作品: 作者: 章节: 主题: 荐其他方法 仿写法、批注法、质疑问难法等 总结技巧 粗略浏览 了解大意 精读赏析 记取细节 纵览全文 撷取纲领 深究內容 推取含意 反复阅读 千遍不厌 * * *

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