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迷人的九寨沟 西师大版 四年级语文 下册第二单元 棘丛 苍莽 山脊 松杉 殷红 绚丽 魔术 沐浴 斑斓 课文从哪些方面介绍了九寨沟的迷人景色? 海子 山林 深秋的景色 想一想 自探提示: 1、课文围绕哪一句话来写的? 2、作者笔下的九寨沟是什么样的? 3、九寨沟的迷人具体表现在哪里? (从海子、山林、深秋的景色来说) 4、为什么说深秋的九寨沟是一位神奇的 魔术师? 海子 沟底、沟腰、沟顶 大小不一,深浅有别、动 静分明 乳白、深蓝、翠绿、橙黄 ……令人叹为观止 五彩池、珍珠滩、天鹅湖 、 花海…… 分布广: 形状美: 色彩美: 名字美: 学生自由读课文第二自然段 (15分钟) (一) 返回 返回 继续 生读第三自然段,画出表示颜色的语句。 (二) 深秋的景色(作者从哪三方面写的?) ? 天气多变,一会儿晴,一会儿阴,一会儿 雨,一会儿雾,也有同时出现东边云雨西边 晴的现象。 天气变,感觉也变:雨洗过的九寨沟,像一幅水粉画;阳光沐浴着的九寨沟,像一幅油画;雨雾缭绕的九寨沟,又像一幅国画。 头天还是五彩纷呈的高地,第二天就可能变成白茫茫的雪原,色彩由斑斓转换成素洁。 变化多端 (三) 天气 感觉 地貌 质疑再探: 1、本文的写作形式是什么? 2、为什么说深秋的九寨沟是一位神奇的魔术师? (3分钟) 总分总 天气多变,一会儿晴,一会儿阴,一会儿雨,一会儿雾,也有同时出现东边云雨西边晴的现象。 天气多变 雨水洗过的九寨沟,像一幅水粉画;阳光沐浴着的九寨沟,像一幅油画;云雾缭绕的九寨沟,又像一幅国画。 感觉多变 1.谁能说一说在这一句话中,作者分别把九寨沟的景色比作什么? 2、请同学们说一说这一段还运用了什么修辞方法? 3、尝试用“像……像……又像……”仿写 水粉画、油画、国画 排比 头天还是五彩纷呈的高地,第二天就可能变成白茫茫的雪原,色彩又斑斓转换成素洁。 地貌多变
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