【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 2.1.2 演绎推理课后知能检测 新人教B版选修2-2.doc

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【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 2.1.2 演绎推理课后知能检测 新人教B版选修2-2

【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 2.1.2 演绎推理课后知能检测 新人教B版选修2-2 一、选择题 1.(2013·温州高二检测)下面几种推理中是演绎推理的是(  ) A.因为y=2x是指数函数,所以函数y=2x经过定点(0,1) B.猜想数列,,,…的通项公式为an=(nN+) C.由圆x2+y2=r2的面积为πr2猜想出椭圆+=1的面积为πab D.由平面直角坐标系中圆的方程为(x-a)2+(y-b)2=r2,推测空间直角坐标系中球的方程为(x-a)2+(y-b)2+(z-c)2=r2 【解析】 B为归纳推理,C、D为类比推理,A为演绎推理,故选A. 【答案】 A 2.推理“矩形是平行四边形;三角形不是平行四边形;所以三角形不是矩形”中的小前提是(  ) A.        B. C. D.和 【解析】 结合“三段论”的形式可知是小前提. 【答案】 B 3.某西方国家流传这样的一个政治笑话:“鹅吃白菜,参议员先生也吃白菜,所以参议员先生是鹅”.结论显然是错误的,这是因为(  ) A.大前提错误 B.小前提错误 C.推理形式错误 D.非以上错误 【解析】 不符合“三段论”的形式,正确的“三段论”推理形式应为:“鹅吃白菜,参议员先生是鹅,所以参议员先生也吃白菜”. 【答案】 C 4.在三段论推理“正方形的对角线互相垂直平分”中(  ) A.省略了大前提 B.省略了小前提 C.省略了大前提和小前提 D.大前提和小前提都没有省略 【解析】 大前提是“菱形的对角线互相垂直平分”,小前提是“正方形是菱形”;结论是“正方形的对角线互相垂直平分”,故选C. 【答案】 C 5.“1a2”是“对任意的正数x,都有2x+≥1”的(  ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【解析】 当“对任意的正数x,都有2x+≥1”成立时,a≥x-2x2对xR+恒成立, 而x-2x2=-2(x-)2+≤, a≥. ∵(1,2)[,+∞), 1a2是“对任意的正数x,都有2x+≥1”的充分不必要条件. 【答案】 A 二、填空题 6.(2013·广州高二检测)命题:“若空间两条直线a,b分别垂直平面α,则ab”学生小夏这样证明: 设a,b与面α分别相交于A、B,连结A、B, a⊥α,bα,ABα ① ∴a⊥AB,bAB ② ∴a∥b ③ 这里的证明有两个推理,即:和.老师评改认为小夏的证明推理不正确,这两个推理中不正确的是________. 【解析】 时,大前提错误,导致结论错误. 【答案】  7.已知函数f(x)=a-,若f(x)为奇函数,则a=________. 【解析】 因为奇函数f(x)在x=0处有定义且f(0)=0(大前提),而奇函数f(x)=a-的定义域为R(小前提),所以f(0)=a-=0(结论). 解得a=. 【答案】  8.若f(a+b)=f(a)f(b)(a,bN+),且f(1)=2,则++…+=________. 【解析】 利用三段论.f(a+b)=f(a)f(b)(a,bN+)(大前提). 令b=1,则=f(1)=2(小前提). ==…==2(结论), 【答案】 2 012 三、解答题 9.判断下列几个推理是否正确?为什么? (1)“因为过不共线的三点有且仅有一个平面(大前提),而A,B,C为空间三点(小前提),所以过A,B,C三点只能确定一个平面(结论).” (2)“因为金属铜、铁、铝能够导电(大前提),而金是金属(小前提),所以金能导电(结论).” 【解】 (1)不正确.小前提错误.因为若三点共线,则可确定无数平面,只有不共线的三点才能确定一个平面. (2)不正确.推理形式错误.因为演绎推理是从一般到特殊的推理,铜、铁、铝仅是金属的代表,是特殊事例,从特殊到特殊的推理不是演绎推理. 10.已知y=f(x)在(0,+∞)上有意义、单调递增且满足f(2)=1,f(xy)=f(x)+f(y). (1)求证:f(x2)=2f(x); (2)求f(1)的值; (3)若f(x)+f(x+3)≤2,求x的取值范围. 【解】 (1)证明:f(xy)=f(x)+f(y),(大前提) f(x2)=f(x·x) =f(x)+f(x)=2f(x).(结论) (2)f(1)=f(12)=2f(1),(小前提) f(1)=0.(结论) (3)f(x)+f(x+3)=f(x(x+3))≤2 =2f(2)=f(4),(小前提) 且函数f(x)在(0,+∞)上单调递增,(大前提) 解得0x≤1.(结论) 11.已知函数f(x)=, (1)求f(2)与f(),f(3)与f(); (2)猜想f(x)与f()有什么关系?并证明你的猜想; (3)求f(1)+f(2)+f(3)+…+f(2 013)+f()

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