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【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 2.1.2 离散型随机变量的分布列课后知能检测 新人教A版选修2-3
【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 2.1.2 离散型随机变量的分布列课后知能检测 新人教A版选修2-3
一、选择题
1.设随机变量X的分布列如下,则下列各式中正确的是( )
X -1 0 1 2 3 P 0.1 0.2 0.1 0.2 0.4 A.P(X=1)=0.1 B.P(X>-1)=1
C.P(X<3)=1 D.P(X<0)=0
【解析】 根据分布列知只有A正确.
【答案】 A
2.设某项试验的成功概率是失败概率的2倍,用随机变量X描述一次试验成功与否(记X=0为试验失败,记X=1为试验成功),则P(X=0)等于( )
A.0 B.
C. D.
【解析】 设试验失败的概率为P,则2P+P=1,
P=.
【答案】 C
3.某10人组成兴趣小组,其中有5名团员,从这10人中任选4人参加某种活动,用X表示4人中的团员人数,则p(X=3)=( )
A. B.
C. D.
【解析】 P(X=3)==.
【答案】 D
4.(2012·东营高二检测)已知随机变量ξ的分布列为P(ξ=k)=,k=1,2,…,则P(2ξ≤4)等于( )
A. B.
C. D.
【解析】 2ξ≤4时,ξ=3,4.
P(2ξ≤4)=P(ξ=3)+P(ξ=4)=+=.
【答案】 A
5.一个盒子里装有相同大小的黑球10个,红球12个,白球4个,从中任取两个,其中白球的个数记为ξ,则下列概率中等于的是( )
A.P(0<ξ≤2) B.P(ξ≤1)
C.P(ξ=2) D.P(ξ=1)
【解析】 由已知得ξ的可能取值为0,1,2.
P(ξ=0)=,P(ξ=1)=,P(ξ=2)=.
P(ξ≤1)=P(ξ=0)+P(ξ=1)=.
【答案】 B
二、填空题
6.邮局工作人员整理邮件,从一个信箱中任取一封信,记一封信的质量为X(单位:克),如果P(X<10)=0.3,P(10≤X≤30)=0.4,那么P(X>30)等于________.
【解析】 根据随机变量的概率分布的性质,可知P(X<10)+P(10≤X≤30)+P(X>30)=1,故P(X>30)=1-0.3-0.4=0.3.
【答案】 0.3
7.(2013·岳阳高二检测)设X是一个离散型随机变量,其分布列为
X -1 0 1 P 1-2q q2 ,则q等于________.
【解析】 由分布列的性质知
q=1-.
【答案】 1-
8.由于电脑故障,随机变量X的分布列中部分数据丢失,以代替,其表如下:
X 1 2 3 4 5 6 P 0.20 0.10 0.5 0.10 0.1 0.20 根据该表可知X取奇数值时的概率为________.
【解析】 由概率和为1知,最后一位数字和必为零,
P(X=5)=0.15,从而P(X=3)=0.25.
P(X为奇数)=0.20+0.25+0.15=0.6.
【答案】 0.6
三、解答题
9.某次抽查活动中,一件产品合格记为1,不合格记为0,已知产品的合格率为80%,随机变量X为任意抽取一件产品得到的结果,求X的分布列.
【解】 由题意,结合两点分布可知随机变量X的分布列为:
X 1 0 P 0.8 0.2 10.在8个大小相同的球中,有2个黑球,6个白球,现从中取3个,求取出的球中白球个数X的分布列.
【解】 X的可能取值是1,2,3,
P(X=1)==;
P(X=2)==;
P(X=3)==.
故X的分布列为
X 1 2 3 P 11.(2013·日照高二检测)在学校组织的足球比赛中,某班要与其他4个班级各赛一场,在这4场比赛的任意一场中,此班级每次胜、负、平的概率相等.已知当这4场比赛结束后,该班胜场多于负场.
(1)求该班级胜场多于负场的所有可能的个数和;
(2)若胜场次数为X,求X的分布列.
【解】 (1)若胜一场,则其余为平,共有C=4种情况;若胜两场,则其余两场为一负一平或两平,共有CC+C=18种情况;若胜三场,则其余一场为负或平,共有C×2=8种情况;若胜四场,则只有一种情况.综上,共有31种情况.
(2)X的可能取值为1,2,3,4,P(X=1)=,P(X=2)=,P(X=3)=,P(X=4)=,所以X的分布列为
X 1 2 3 4 P
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