《项脊轩志》课件.pptVIP

注音读音： 渗漉 ? shèn lù ? 修葺（qì） 垣（yuán）墙? 栏楯（shǔn）?? 偃（yǎn）仰? 啸（xiào）歌 兀（wù）坐??? 斑驳（bó）??????异爨（cuàn）?? 老妪（yù）??? 婢（bì）女 汝姊（zǐ） 门扉（fēi） 呱呱（gū） 阖（hé）门? 象笏（hù） 长号（háo） 扃牖（jiōngyǒu）? ?? ?? 1、项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注，每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏，前辟四窗， 垣墙周庭，以当南日；日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。 借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳。风移影动，珊珊可爱。 第一段重点词语 项脊轩,旧南阁子也：判断句。 (①用“……也”表判断，译文中，能翻译出“是” ) 表判断的词还有： ②用“者”“也”表示，其句式为“……者，……也”，如“陈胜者，阳城人也”； ③用“者”表示，句式为“……者，……”，如“陈轸者，游说之士”； ④用“是、乃、为、即、则、非、亦、必、诚、皆、本”等词语表示，如“问今是何世，乃不知有汉”； ⑤不用标志，直接用主语和宾语组合，如“七略四库，天子之书”。 第一段翻译 项脊轩，是原来的南阁子。屋子仅一丈见方，只可容一人居住。由于是一间百年老屋，灰尘和泥土常从屋顶上漏下来，（下雨时）雨水往下直流。每次移动桌子，环顾四周没有可安置的地方。屋子的方位朝北，不能得到阳光照射，一过中午，屋里就昏暗下来。我稍微加以修补，使它不再从上面漏土漏雨。室前就开辟了四扇窗户，院子四周砌上围墙，用来挡住南边射来的阳光，日光反射，室内才明亮起来。又在庭院里错杂地种上兰花、桂树、竹子等，旧时的栏杆，也增加了新的光彩。借来的书堆满了书架，我在这里生活悠然自得，有时长啸或吟唱，有时静静地独自坐着，自然界的声响都能清晰地听到；庭院台阶下静悄悄的，小鸟不时飞下来啄食，人到它面前也不离开。在农历每月十五的晚上，明月高悬映照半面墙，桂树的影子交杂错落，微风吹来，花影摇动，真是可爱极了。 第二段翻译 可是我在这里居住， 有许多可喜的事，也有许多可悲的事。在这以前，院子南北相通，是一个整体。等到伯父、叔父们分家以后，院内外设置了许多小门、隔墙，到处都是。东家的狗对着西家叫，客人得越过厨房去吃饭，鸡在厅堂内栖息。庭中开始用篱笆隔开，后来砌成了墙，一共变动过两次。家里有一个老婆婆，曾经在这里住过。这位老婆婆，是我死去祖母的婢女，给两代人喂过奶，母亲待她很好。房子的西边和内室相连，母亲曾经来过一次。老婆婆时常对我说：“这个地方， 你母亲曾经站在这儿。”老婆婆还说：“你姐姐在我怀中，呱呱地哭泣；你母亲听见了就用手指敲着房门说：‘孩子冷吗？想吃东西吗？’我从门外一一向你母亲回答。”话还没说完，我就哭了，老婆婆也流下了眼泪。 我从十五岁起就在轩中读书，有一天，祖母来看我，她说：“我的孩子，好长时间没见你的身影，怎么整天默默地在这里？真像个女孩子呀？”等到离开时，她用手关门，自言自语地说：“我们家读书人长久没有得到效果，这孩子取得成就，就指日可待了呀！”不一会儿，拿了一个象牙做的手板来，说：“这是我祖父太常公在宣德年间拿着去上朝用的，以后你应当会用到它！”回忆往日的这些事，好象昨天刚发生的，真叫人忍不住放声大哭。 【译文 】 我已经作了上面这篇志，又过了五年，我的妻子嫁到我家来，她时常到轩中，向我问到一些古代的事，有时靠着书案学写字。妻子回娘家去省亲，（回来后）转述她的小妹妹们的话说：“听说姐姐家里有阁子，那么什么叫阁子呢？”这之后过了六年，我的妻子去世，项脊轩逐渐破败，也不修理。这之后又过了两年，我长时间卧病在床闲极无聊，就派人再次修缮了南阁子，规制和以前稍有不同。然而此后我多在外，不常居住在这里。院中有一棵枇杷树，是我妻子去世的那一年亲手栽种的，现在已经是干直叶茂，象把打开的巨伞一样了。?? 整体感知 一、本文写了关于项脊轩的哪些人、哪些事？表达了作者什么样的思想感情（用课本上的话回答）？ 鉴赏 一、修葺前后的项脊轩有什么不同? 二、在回忆母亲、祖母和妻子的遗事时，选取了哪些细节？分别塑造了人物什么样的形象？表达了作者什么样的感情？ 十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松冈。 用词写