【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中数学 3.2 导数的计算教案 新人教A版选修1-1.doc

3.2导数的计算 3．2.1　几个常用函数的导数 3．2.2　基本初等函数的导数公式及导数的运算法则 (教师用书独具) ●三维目标 1.知识与技能 (1)熟练掌握基本初等函数的导数公式； (2)掌握导数的四则运算法则． 2．过程与方法 能利用给出的基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数． 3．情感、态度与价值观 通过学习本节课，培养学生对问题的认知能力．由于利用定义求函数的导数非常复杂，本节课直接给出了几个基本初等函数的导数公式表和导数的运算法则．学生不用推导而直接去求一些简单函数的导数，认识事物之间的普遍联系，达到学有所用，在训练中也有加深了学生对学习数学的兴趣，激发学生将所学知识应用于实际的求知欲，培养浓厚的学习兴趣． ●重点、难点 重点：基本初等函数的导数公式、导数的四则运算法则． 难点：基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则的应用． (教师用书独具) ●教学建议 本节内容是应用导数公式和四则运算法则解决求导数问题，记住公式和法则是应用的前提，通过出示不同类型的例题与习题，进行反复的训练与强化是突破重点、难点的关键． ●教学流程 ?????? (对应学生用书第52页) 课标解读 1.了解导数公式的推导过程、理解导数的四则运算法则．(难点) 2．掌握几种常见函数的导数公式．(重点) 3．能够运用导数公式和求导法则进行求导运算．(重点) 基本初等函数的导数公式 【问题导思】　 1．用导数的定义求导数的步骤是怎样的？ 【提示】　求函数值的变化量； 求平均变化率； 取极值，得导数． 2．我们发现，用导数的定义求导数很复杂，能不能总结出常用函数的求导公式呢？ 【提示】　能． 　基本初等函数的导数公式 原函数 导函数 f(x)＝c f′(x)＝0 f(x)＝xα(αQ*) f′(x)＝α·xα－1 f(x)＝sin x f′(x)＝cos_x f(x)＝cos x f′(x)＝－sin_x 续表　　 原函数 导函数 f(x)＝ax f′(x)＝axln_a(a0且a≠1) f(x)＝ex f′(x)＝ex f(x)＝logax f′(x)＝(a0且a≠1) f(x)＝ln x f′(x)＝ 导数的运算法则 【问题导思】　 　一个函数可以求其导数，那么两个函数加、减、乘、除能求导吗？ 【提示】　能． 　设两个函数f(x)，g(x)可导，则 和的 导数 [f(x)＋g(x)]′＝f′(x)＋g′(x) 差的 导数 [f(x)－g(x)]′＝f′(x)－g′(x) 积的 导数 [f(x)·g(x)]′＝f′(x)g(x)＋f(x)g′(x) 商的 导数 ′＝(g(x)≠0) (对应学生用书第53页) 用求导公式求函数的导数 　求下列函数的导数 (1)y＝x8　(2)y＝　(3)y＝ (4)y＝2x　(5)y＝log2x　(6)y＝cos x 【思路探究】　(1)以上函数分别是什么类型的函数？ (2)这种函数的求导公式是怎样的？ 【自主解答】　(1)y′＝(x8)′＝8x8－1＝8x7. (2)y′＝()′＝(x－4)′＝－4x－5. (3)y′＝()′＝(x)′＝x－1＝x－. (4)y′＝(2x)′＝2xln 2. (5)y′＝(log2x)′＝. (6)y′＝(cos x)′＝－sin x. 1．基本初等函数的求导公式是求导数基本依据，一定要记清形式，学会使用公式求导． 2．对于形如y＝，y＝的函数一般先转化为幂函数的形式，再用幂函数的求导公式求导． 3．要区分指数函数、对数函数的求导公式，以免在运用时混淆． 　求下列函数的导数； (1)y＝10；(2)y＝x10； (3)y＝；(4)y＝； (5)y＝3x；(6)y＝log3x. 【解】　(1)y′＝(10)′＝0 (2)y′＝(x10)′＝10x10－1＝10x9. (3)y′＝(x)′＝x－1＝x－＝ . (4)y′＝(x－)′＝－x－－1＝－x－＝－ . (5)y′＝(3x)′＝3xln 3. (6)y′＝(log3x)′＝. 用求导公式和导数运算法则求导 　求下列函数的导数： (1)f(x)＝(x＋2)(x－3)；(2)f(x)＝lg x－3x； (3)f(x)＝＋；(4)f(x)＝. 【思路探究】　 【自主解答】　(1)f(x)＝x2－x－6， f′(x)＝(x2－x－6)′＝2x－1. (2)f′(x)＝(lg x)′－(3x)′＝－3xln 3. (3)y＝＋＝＝， y′＝()′＝＝. (4)f(x)＝＝1－， f′(x)＝1′－()′ ＝－＝. 1．应用导数运算法则求函数的导数的技巧： (1)求导之前，对三角恒等式先进行化简，然后再求导，这样既减少了计算量，又可少出错． (2)