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【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 3.2.1 直线的方向向量与直线的向量方程课后知能检测 新人教B版选修2-1
【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 3.2.1 直线的方向向量与直线的向量方程课后知能检测 新人教B版选修2-1
一、选择题
1.若A(-1,0,1),B(1,4,7)在直线l上,则直线l的一个方向向量为( )
A.(1,2,3) B.(1,3,2)
C.(2,1,3) D.(3,2,1)
【解析】 =(2,4,6)=2(1,2,3).
【答案】 A
2.下列各组向量中不平行的是( )
A.a=(1,2,-2),b=(-2,-4,4)
B.c=(1,0,0),d=(-3,0,0)
C.e=(2,3,0),f=(0,0,0)
D.g=(-2,3,5),h=(16,24,40)
【解析】 b=(-2,-4,4)=-2(1,2,-2)=-2a,a∥b,同理:cd,ef.
【答案】 D
3.(2013·青岛高二检测)若=λ+μ,则直线AB与平面CDE的位置关系是( )
A.相交 B.平行
C.在平面内 D.平行或在平面内
【解析】 =λ+μ,、、共面,则AB与平面CDE的位置关系是平行或在平面内.
【答案】 D
4.如图3-2-6,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E、F、G、H分别是AA1、AB、BB1、B1C1的中点,则异面直线EF与GH所成的角等于( )
图3-2-6
A.45° B.60°
C.90° D.30°
【解析】 以DA、DC、DD1为x、y、z轴建立直角坐标系.
设棱长为1,EF与GH夹角为θ,则E(1,0,),F(1,,0),G(1,1,),H(,1,1),
=(0,,-),=(-,0,),
cos θ=|cos〈,〉|=||=,
θ∈[0,],θ==60°.
【答案】 B
图3-2-7
5.如图3-2-7,在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,点M,P,Q分别为棱AB,CD,BC的中点,若平行六面体的各棱长均相等,则( )
A1M∥D1P;
A1M∥B1Q;
A1M∥平面DCC1D1;
A1M∥平面D1PQB1.
以上正确说法的个数为( )
A.1 B.2 C.3 D.4
【解析】 =+=+,=+=+,∥,所以A1MD1P,由线面平行的判定定理可知,A1M面DCC1D1,A1M面D1PQB1,正确.
【答案】 C
二、填空题
6.已知直线l的方向向量v=(2,-1,3),且过A(0,y,3)和B(-1,2,z)两点,则y=________,z=________.
【解析】 由题意知,A=(-1,2-y,z-3),
vA,
==,y=,z=.
【答案】
7.已知A(4,1,3),B(2,3,1),C(3,7,-5),点P(x,-1,3)在平面ABC内,则x=________.
【解析】 =(-2,2,-2),=(-1,6,-8),=(x-4,-2,0),由题意知A、B、C、P共点共面,=λ+μ=(-2λ,2λ,-2λ)+(-μ,6μ,-8μ)=(-2λ-μ,2λ+6μ,-2λ-8μ).
.∴.而x-4=-2λ-μ,x=11.
【答案】 11
8.如图3-2-8,已知正三棱柱ABC-A1B1C1的各条棱长都相等,M是侧棱CC1的中点,则异面直线AB1和BM所成的角的大小是________.
图3-2-8
【解析】 =+,=+,设棱长为1.
又·=(+)·(+)
=·+·+·+·
=-+0+0+=0,
cos〈,〉==0.
⊥.
∴直线AB1与BM所成的角为90°.
【答案】 90°
三、解答题
9.两个边长为1的正方形ABCD与正方形ABEF相交于AB,EBC=90°,M、N分别是BD、AE上的点,且AN=DM.
(1)求证:MN平面EBC;
(2)求MN长度的最小值.
【解】 (1)证明 如图
,以、、为单位正交基底建立空间直角坐标系,则A(1,0,0),D(1,1,0),E(0,0,1),B(0,0,0).设AN=DM=λAE=λDB,则=++=λ++λ
=λ(1,1,0)+(0,-1,0)+λ(-1,0,1)=(0,λ-1,λ).
0λ1,
λ-1≠0,λ≠0,
且M的x轴坐标为0,
MN∥平面EBC.
(2)由(1)知,||=
=
=.
当λ=时,MN长度的最小值为.
10.直四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,底面ABCD是矩形,AB=2,AD=1,AA1=3.M是BC的中点.在DD1上是否存在一点N,使MNDC1?并说明理由.
【解】 如图所示,建立以D为坐标原点,DA为x轴,DC为y轴,DD1为z轴的坐标系,
则C1(0,2,3),M(,2,0),D(0,0,0),
设存在N(0,0,h)(0≤h≤3),
则=(-,-2,h),
=(0,2,3).
·=(-,-2,h)·(0,2,3)
=-4+3h,
当h=时,·=0,
此时,
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