【优化方案】2014语文版必修4第三单元单元考点对接.pptVIP

第三单元　人生如舞台 第三单元　人生如舞台 * 第三单元　人生如舞台 单元考点对接 考点阐释 本单元是戏剧单元，剧本属于文学类文本，高考对于文学类文本的要求是：阅读中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品位语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。其中感受形象是重要的考点之一。 解题方略 分析作品中的主要形象，把握其思想和性格特点。 分析形象是鉴赏作品的重头戏,要从情节出发,从分析刻画形象的方法入手，看看作品中形象的肖像、语言、动作、神态、心理反映出形象的什么性格特征；看看作品中有没有侧面烘托形象之处,继而归纳整合,把握其思想和性格特点。从而准确把握形象的性格特征和这一形象所反映的深刻的社会意义。而对于形象的意义，可以从思想内容上联系社会现实来分析；也可以从结构上来分析，例如推动情节的发展等方面。 分析戏剧人物形象除参考以上方法外,还要注意三个方面: 第一,戏剧动作。它分为语言动作和外部动作两大部分。语言动作即台词，它是戏剧动作的基本形式，是人物心理、性格的直观显现，要注意人物语言中透露出来的丰富信息。外部动作既包括人物的行为、举动、表情等“可视”动作，还包括人物“停顿”“沉默”的静态动作。无论是“可视”动作，还是静态动作，都反映了人物的心理与性格。 第二，矛盾冲突(性格冲突)。它包含两个方面：外部冲突和内部冲突。人物之间的矛盾冲突(往往通过语言、动作、表情表现出来)，是外部冲突；人物性格内部各方面的矛盾，则是内部冲突。要善于在冲突的关系中分析人物的形象。 第三,戏剧语言。读者应从戏剧语言的动作性、形象性、个性化、富于潜台词等几方面来品评鉴赏。 金题回放 阅读《泰坦尼克号》中的一段节选，完成1～4题。 《泰坦尼克号》(节选) 外景　海洋 杰克和罗斯在眨眼的星星下漂浮。海水像玻璃,只有细微的起伏波动。罗斯确实能看到大海这面镜子上星星的反光。 杰克拧干她那件长大衣的水,把它紧紧塞在她双腿周围。他揉她的双臂。黑暗中他的脸呈灰白色。他们周边的黑暗中传来微弱的呻吟声。 罗斯：愈来愈安静了。 杰克：再等几分钟，他们需要一点时间去安排救生艇。 罗斯一动不动，只凝视天空。她知道真相。不会有什么救生艇了。她看见杰克背后的官员怀尔德已经停止不动了。他缩在他的救生衣里，像是睡着了。他已经冻死了。 杰克：我不了解你，可是我打算用强硬的措辞写一封信给白星条航运公司讲清这全部事件。 罗斯：我爱你，杰克。 他拿起她的手。 杰克：不……不要告别，罗斯。你别放弃，不能放弃。 罗斯：我太冷了。 杰克：你会摆脱困境的……你会活下去,你会生儿育女,看着他们长大成人，你会成为老太太后才死在暖和的床上。不是这儿，不是今天晚上。明白我说的话吗？ 罗斯：我感觉不到自己的身体。 杰克：罗斯，听我说，听着。赢得那张船票是我有生以来遇到过的最好的事。 杰克说话已经没有力气了。 杰克：船票把我带到你面前。我感激不尽，罗斯。我感激不尽。 他的声音由于冷而发颤，寒气进入心肺了。 杰克：你必须赏给我这个面子……答应我，你要活下去……你永远不会放弃……无论发生什么事……无论怎样没希望……现在答应我，永远遵守诺言。 罗斯：我答应。 杰克：永远不放弃。 罗斯：我保证。我永远不放弃，杰克。我永远不放弃。 她抓住他的手，他们头靠头地躺着，现在安静下来了，只有海水的拍击声。 1．罗斯说：“愈来愈安静了。”请从下文找出一句话来解释这句话的真正含意。 答：_______________________________________________ 【答案】　她知道真相。不会有什么救生艇了。 2．罗斯说：“我爱你，杰克。”这句话有其丰富的言外之意，请写出来，并说明理由。 言外之意：________________________________________ 理由：____________________________________________ 【答案】　言外之意：我快不行了；永别了，杰克，让我们死在一起吧。 理由：杰克接着说：“不……不要告别，罗斯。你别放弃，不能放弃。”罗斯说：“我太冷了。”“我感觉不到自己的身体。” 3．节选部分是男女主人公诀别时的对话，很好地塑造了人物形象。 (1)面对死亡，男女主人公表现了怎样的态度？ 答：_______________________________________________ (2)杰克自始至终没有说“我爱你，罗斯”，但自始至终在表达对罗斯的忠贞的爱，他以什么方式表达的？罗斯又是