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【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 第1章 常用逻辑用语综合检测 苏教版选修1-1
第1章 常用逻辑用语(时间120分钟满分160分)一、填空题(本大题共14小题每小题5分共70分.请把答案填在题中横线上)命题“不等式x+x-6>0的解是x<-3或x>2”的逆否命题是____________.【解析】 “若p则q”的逆否命题是“若綈q则綈p”.【答案】 若x≥-3且x≤2则不等式x+x-6≤0(2013·无锡高二检测)“=是“a=b”的________条件.(填“充分不必要、必要不充分或充要”)【解析】 “=时有“a=b0”但“a=b”时可能a、b都小于0、无意义.【答案】 充分不必要R,x2+1<0”的否定是________(要求用数学符号表示).【解析】 存在性命题的否定是全称命题.【答案】 R,x2+1≥0若命题“pq”为假且“綈p”为假则p________________(填真、假).【解析】 ∵p∧q为假、q至少一假p为假真q假.【答案】 真 假(2012·福建高考改编)已知向量a=(x-1),b=(2),则a⊥b的充要条件是________.【解析】 ∵a=(x-1),b=(2),∴a·b=2(x-1)+2×1=2x.又a⊥ba·b=0=0=0.【答案】 x=0(2013·连云港高二检测)已知命题p:“所有的平行四边形都不是矩形”则綈p:________.【解析】 命题的否命题为“有的平行四边形是矩形”.【答案】 有的平行四边形是矩形(2012·辽宁高考改编)已知命题p:R,(f(x2)-f(x))(x2-x)≥0,则綈p是________.【解析】 綈p:R,(f(x2)-f(x))(x2-x)0.
【答案】 2∈R,(f(x2)-f(x))(x2-x)0
8.(2012·安徽高考改编)设平面α与平面β相交于直线m直线a在平面α内直线b在平面β内且b⊥m则“α⊥β”是“a⊥b”的________条件.【解析】 当α⊥β时由于α∩β=m由面面垂直的性质定理知又∵a是“a⊥b”的而当aα且a∥m时而此时平面α与平面β不一定垂直不是“a⊥b”的必要条件。【答案】 充分不必要已知A和B两个命题如果A是B的充分不必要条件那么“綈A”是“綈B”________条件.【解析】 “AB,BA”“綈B綈A,綈A綈B”.【答案】 必要(2013·淮安高二检测)已知命题:“[1,2],x2+2x+a0”是真命题则实数a的取值范围是________.【解析】 a-x-2x=-(x+1)+1[1,2],且对任意x都成立-3.【答案】 a-3平面α∥平面β的一个充分条件是________.存在一条直线a存在一条直线a存在两条平行直线aα,bβ,a∥β,b∥α
④存在两条异面直线aα,bβ,a∥β,b∥α
【解析】 由①可知α与β有可能相交错.由②知α与β也有可能相交错.由③知α与β也有可能相交③错.④正确.【答案】 ④已知A={x|(x-1)(x+2)≤0}={x|x≤a}若“x∈A”是“x∈B”的充分不必要条件则a的取值范围是________.
【解析】 A={x|-2≤x≤1}由图知【答案】 a≥1(2013·盐城高二检测)已知命题p:关于x的函数y=x-2ax+4在[1+∞)上是增函数命题q:函数y=(3a-1)为减函数若綈p∨綈q为假则实数a的取值范围是________.【解析】∵y=(x-a)+(4-a),轴为x=a:a≤1又∵q:<a<p∨綈q假p,綈q均假、q均真∴<a<【答案】 ()
14.下列命题:R,不等式x+2x>4x-3恒成立;若+则x>1;命题“若a>b>0且c<0则>的逆否命题;若命题p:R,x2+1≥1.命题q:R,x2-2x-1≤0则命题p∧綈q是真命题.________个.【解析】 ∵x+2x>4x-3-2x+3>0(x-1)+2>0正确.+即+>0>1正确.>b>0<又c<0>原命题正确从而其逆否命题正确正确.+1≥1恒成立真.当x=0∈R时-2x-1≤0成立.真q为假.q为假不正确.【答案】 3二、解答题 (本大题共6小题共90分解答时应写出文字说明证明过程或演算步骤)(本小题满分14分)把下列各命题作为原命题分别写出它们的逆命题、否命题和(1)若α=β则=;(2)若对角线相等则梯形为等腰梯形;(3)已知a都是实数若a=b=d则a+c=b+d.【解】 (1)逆命题:若=则α=β;否命题:若α≠β则;逆否命题:若则α≠β.(2)逆命题:若梯形为等腰梯形则它的对角线相等;否命题:若梯形的对角线不相等则梯形不是等腰梯形;逆否命题:若梯形3)逆命题:已知a都是实数若a+c=b+d则a=b=d;否命题:已知ac,d都是实数若a≠b或c≠d则a+c≠b+d.逆否命题:已知a都是实数若a+c≠b+d则a≠b或c≠d.(本小题满分14分)在下列各题中判断A是B的什么条件并说明理由.(1)A:|p|
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