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【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中物理 3.4 分析物体的受力课后知能检测 沪科版必修1
【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中物理 3.4 分析物体的受力课后知能检测 沪科版必修1
1.跳高运动是奥运会重要项目之一,跳高过程中,分起跳、越杆和下落等几个过程,下列叙述正确的是( )
A.在起跳过程中,运动员只受向上的升力
B.下落过程中,运动员受地球引力和重力
C.越杆过程中,运动员不受任何力
D.在跳越的全过程中,运动员始终受到重力作用
【解析】 起跳过程中,运动员受向上的弹力和重力,A错.在跳越的全过程中,运动员总受到重力作用,但重力是由于地球引力产生的,即重力是引力的表现,因此B、C错,D正确.
【答案】 D
图3-4-9
2.如图3-4-9所示,轻弹簧上端固定,下端挂一重球,重球下放着一光滑斜面,球与光滑斜面接触且处于静止状态,当弹簧处于竖直方向时,则重球受到的力有( )
A.重力和弹簧拉力
B.重力、弹簧拉力和斜面支持力
C.重力、弹簧拉力和斜面的静摩擦力
D.重力、弹簧拉力、斜面支持力和静摩擦力
【解析】 因斜面光滑,故无摩擦力,若斜面对重球有一支持力,则弹簧不可能处于竖直方向,因此,斜面对球无支持力,根据二力平衡,重球必受弹簧的弹力作用,由此知A正确.
【答案】 A
图3-4-10
3.(2012·西北工大附中高一检测)如图3-4-10所示,物体沿粗糙斜面减速上滑,对物体的受力分析中正确的是( )
A.物体受到重力、弹力、摩擦力的作用
B.物体受到重力、弹力、摩擦力及向上的冲力的作用
C.物体受到重力、对斜面的压力、摩擦力的作用
D.物体受到重力、弹力、摩擦力和使物体下滑的力的作用
【解析】 物体上滑,是因为物体的本性——惯性,不存在上滑的力,B错;物体受重力、斜面的弹力和摩擦力,A对,D错;对斜面的压力是物体施加给斜面的作用力,而不是物体受力,所以C错.
【答案】 A
图3-4-11
4.如图3-4-11所示,位于斜面上的物块M在沿斜面向上的力F作用下,处于静止状态.关于物块M所受摩擦力,下列说法正确的是( )
A.方向一定沿斜面向上 B.方向一定沿斜面向下
C.大小可能等于零 D.大小一定等于F
【解析】 力F的作用下,其运动趋势可能向上、向下也可能无相对运动趋势,由此可知C正确.
【答案】 C
图3-4-12
5.如图3-4-12所示,固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ,在斜杆下端固定有质量为m的小球,下列关于杆对球的作用力F的判断中,正确的是( )
A.小车静止时,F=mg,方向竖直向上
B.小车静止时,F=mg,方向垂直杆向上
C.小车向右以速度v匀速运动时,F=mg,方向沿杆向上
D.小车向左以速度v匀速运动时,F=mg,方向沿杆向上
【解析】 由于物体与杆接触,必受到重力和杆对物体的作用力,小车静止或匀速运动时,重力与杆对物体的作用力是一对平衡力,由此可知,A正确.
【答案】 A
6.如图3-4-13所示,走钢丝是一项传统的杂技项目,常常给观众带来惊险、刺激.走钢丝的过程中,演员往往手拿一根很长的木棍,关于木棍的作用,下列说法正确的是( )
图3-4-13
A.为了增大演员与钢丝间的压力
B.为了增大演员与钢丝间的摩擦力
C.为了调节演员自身重心的位置
D.为了增加观众的观赏性
【解析】 杂持演员手拿一长木棍,主要是调节自身重心的位置,以便时刻保持平衡,好完全走过钢丝.
【答案】 C
图3-4-14
7.(2012·银川实验中学高一检测)如图3-4-14所示,竖起放置的轻弹簧一端固定在地面上,另一端与斜面体P连接,P与斜放的固定挡板MN接触且处于静止状态,弹簧处于竖直方向,则斜面体P此刻受到的外力个数有可能为( )
A.2个 B.3个
C.4个 D.5个
【解析】 以斜面体P为研究对象,很显然斜面体P受到重力和弹簧弹力F1作用,二力共线.
若F1=mg,二力使P处于平衡(如图甲所示)
若F1mg,挡板MN必对斜面体施加垂直斜面的弹力N作用,欲使物体P处于平衡状态,MN必对斜面体施加平行接触面斜向下的摩擦力f(如图乙所示),故答案为A、C.
【答案】 AC
图3-4-15
8.(2012·西安高大附中检测)如图3-4-15所示,三个木块A、B、C在水平推力F作用下静止在竖直的墙面上.已知A的左侧面是光滑的,下列说法错误的是( )
A.A对B的摩擦力竖直向下
B.B对C的摩擦力竖直向下
C.C对墙的摩擦力竖直向上
D.墙对C的摩擦力竖直向上
【解析】 对A、B、C整体受力分析,知墙对C的摩擦力方向向上平衡整体重力.对A受力分析,B对A的摩擦力方向向上平衡A的重力;对B分析知C对B的摩擦力方向向上.
【答案】 C
图3-4-16
9.如图3-4-16所示,一个质量为m的小球,用细线悬挂在竖直墙壁上,墙壁光滑,试画出小球受力示意图.
【解析】
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