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【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中物理 4.2 探究热敏电阻的温度特性曲线课后知能检测 沪科版选修3-2
【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中物理 4.2 探究热敏电阻的温度特性曲线课后知能检测 沪科版选修3-2
1.随着科学技术的进步,社会的发展,人们研制了各种传感器,这使人们获取信息的领域更宽广、更深入,下列关于传感器的说法正确的是( )
A.传感器是一种联络、传递感情的设备
B.传感器是一种感知、探测物理量的工具
C.传感器测量的不一定是物理量,也可以是化学量或生物量
D.传感器是将被测量的非电学量转换成电学量
【解析】 传感器是通过敏感元件将外界的物理量、化学量或生物量等非电学量转换成电学量的装置,所以它一般包括敏感元件(也就是探测器)和转换电路.
【答案】 CD
2.人类发射的绕地球运转的所有航天器,在轨道上工作时都需要电能,所需要的电能都是由太阳能电池把太阳能转化为电能得到的,要求太阳能电池板总是对准太阳,为达到这一要求应利用下列哪种传感器来感知太阳方位( )
A.力传感器 B.光传感器
C.温度传感器 D.生物传感器
【解析】 太阳帆的有效采光面积不同,所产生的电流不同,当电流最大时正对太阳,所以应用的是光传感器,B对,A、C、D错.
【答案】 B
3.(2012·赤峰高二检测)如图4-1-7所示,R1、R2为定值电阻,L为小灯泡,ROS为光敏电阻,当照射光强度增大时( )
图4-1-7
A.电压表的示数增大
B.R2中的电流增大
C.小灯泡的功率增大
D.电路的路端电压增大
【解析】 当照射光强度增大时,ROS变小,ROS、L与R2的并联电阻变小,因为I=,所以I变大,因此电压表示数变大.又因U外=E-Ir,I变大,所以路端电压变小.并联电路电压变小,流过R2的电流减小,总电流增大,所以流过L和ROS的电流增大,小灯泡的功率增大,因此A、C都正确.
【答案】 AC
4.下列关于传感器的结构及其核心的说法正确的是( )
A.传感器至少要由敏感元件和转换电路两部分构成
B.传感器只需要敏感元件就够了
C.传感器的核心是敏感元件
D.传感器的核心是转换电路
【解析】 传感器应该至少包括敏感元件和转换电路两部分,敏感元件是传感器的核心,它的作用是采集非电学参数的变化,并将其转换成电学参数的变化.转换电路是将敏感元件采集的信息进行处理,以电压或电流的形式输出.
【答案】 AC
5.如图4-1-8所示,R1为定值电阻,R2为负温度系数的热敏电阻,L为小灯泡,当温度降低时( )
图4-1-8
A.R1两端的电压增大
B.电流表的示数增大
C.小灯泡的亮度变强
D.小灯泡的亮度变弱
【解析】 R2为负温度系数的热敏电阻,当温度降低时,R2就会增大,并联电阻增大,总电阻增大,电流表示数减小,R1两端电压减小,L两端电压增大,亮度变强,故答案为C.
【答案】 C
6.许多牛奶制品中被检测出化学原料三聚氰胺.在多种检测三聚氰胺的方法中有一种“酶标法检测”,这种检测方法使用的传感器,应为传感器中的哪一类( )
A.物理传感器 B.化学传感器
C.生物传感器 D.温度传感器
【解析】 检测方法为酶标法,所以其原理应该是利用了生物酶,故应为生物传感器,所以C正确.
【答案】 C
7.(2013·济南一中高二检测)随着生活质量的提高,自动干手机已进入家庭.洗手后,将湿手靠近干手机,机内的传感器就开通电热器加热,有热空气从机内喷出,将湿手烘干,手靠近干手机能使传感器工作,是因为( )
A.改变湿度 B.改变温度
C.改变磁场 D.改变电容
【解析】 根据自动干手机工作的特征,手靠近干手机电热器工作,手撤离后电热器停止工作,人是一种导体,可以与其他导体构成电容器.手靠近时相当于连接一个电容器,可以确定干手机内设有电容式传感器,由于手的靠近改变了电容大小,故D正确;用湿度和温度来驱动电热器工作,理论上可行,但是假如干手机是由于温度、湿度的变化工作就成了室内烘干机.
【答案】 D
8.(2013·镇安中学高二检测)某仪器内部的电路如图4-1-9所示,其中M是一个质量较大的金属块,左右两端分别与金属丝制作的弹簧相连,并套在光滑水平细杆上,当金属块处于平衡时两根弹簧均处于原长状态,此时两灯均不亮.若将该仪器固定在一辆汽车上,则下列说法正确的是( )
图4-1-9
A.当汽车加速前进时,甲灯亮
B.当汽车加速前进时,乙灯亮
C.当汽车刹车时,甲灯亮
D.当汽车刹车时,乙灯亮
【解析】 汽车加速前进时,M与左边触点接触,乙灯亮,所以B正确;当汽车刹车时,M与右边触点接触,甲灯亮,所以C正确.
【答案】 BC
9.
图4-1-10
如图4-1-10所示,两块水平放置的金属板距离为d,用导线、电键K与一个n匝的线圈连接,线圈置于方向竖直向上的变化磁场B中.两板间放一台小压力传感器,压力传感器上表面静止放置一
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