【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中物理 第3章 磁场综合检测 教科版选修3-1.doc

第三章　磁场 (分值：100分　时间：60分钟) 一、选择题(本题共7小题，每小题6分．共42分．每小题至少有一个选项正确，把正确答案的字母填在题后的括号内．) 1．(2012·德阳期末)关于电场强度和磁感应强度，下列说法中正确的是(　　) A．电场强度的定义式E＝适用于任何电场 B．由真空中点电荷的电场强度公式E＝知，当r→0时，其电场强度趋近于无限大 C．由公式B＝知，一小段通电导体在某处不受磁场力，说明此处一定无磁场 D．磁感应强度的方向就是置于该处的通电导体的受力方向 【解析】　E＝是电场强度的定义式，适用于任何电场，E＝是由E＝结合库仑定律导出的，仅适用于真空中的点电荷，当r→0时，此公式点电荷的条件不再满足，所以不能说其电场强度趋于无穷大，A对，B错．公式B＝的成立条件是B与L(I)垂直，当B与L(I)平行时，通电导体不再受安培力作用，C错．由左手定则可知，通电导体受到安培力方向一定与B的方向垂直，D错． 【答案】　A 2. 1 如图1所示，一条形磁铁竖直放在水平桌面上的弹性导线线圈的圆心上，当线圈中通过如图所示的电流时，下列说法中正确的是(　　) A．线圈半径缩小 B．线圈半径增大 C．线圈对桌面的压力减小 D．线圈对桌面的压力增大 【解析】　线圈受力如剖面图，所以线圈半径缩小，对桌面压力减小． 【答案】　AC 3．关于磁通量，正确的说法有(　　) A．磁通量不仅有大小，而且有方向，是矢量 B．在匀强磁场中，a线圈面积比b线圈面积大，则穿过a线圈的磁通量一定比穿过b线圈的大 C．磁通量大，磁感应强度不一定大 D．把某线圈放在磁场中的M、N两点，若放在M处的磁通量比放在N处的大，则M处的磁感应强度一定比N处的大 【解析】　磁通量是标量，A错；穿过某一面积磁通量的大小与磁感应强度、线圈面积和线圈的放置位置有关，面积S如果与磁感线平行，S再大，磁通量也为零，故B项错，C项对，D项错． 【答案】　C 4. 图2 如图2所示，两个完全相同的通电圆环A、B圆心O重合、圆面相互垂直地放置，通电电流相同，电流方向如图所示，设每个圆环在其圆心O处独立产生的磁感应强度都为B0，则O处的磁感应强度大小和方向分别为(　　) A．0 B．2B0　向外斜上方 C.B0　向里斜下方 D．B0　向里斜上方 【解析】　由安培定则可知，图中A环在圆心O处产生的磁感应强度的方向是垂直纸面向里，B环在圆心O处产生的磁感应强度的方向是竖直向下．根据平行四边形定则可知，圆心O处磁感应强度大小为＝B0，方向为向里斜下方，故选C. 【答案】　C 5. 图3 如图3所示，OO′为水平挡板，S为一电子源，它可以向a、b、c、d四个垂直磁场的方向发射速率相同的电子(ac垂直OO′，bd平行OO′)，板OO′下方有垂直纸面向里的匀强磁场，磁场范围足够大，不计电子重力，则击中挡板可能性最大的方向是(　　) A．a　　　　　　　B．b C．c D．d 【解析】　四个电子都做匀速圆周运动，d的圆心位置最高，所以击中挡板可能性最大的是d. 【答案】　D 6. 图4 (2012·广东高考)质量和电量都相等的带电粒子M和N，以不同的速率经小孔S垂直进入匀强磁场，运动的半圆轨迹如图4中虚线所示，下列表述正确的是(　　) A．M带负电，N带正电 B．M的速率小于N的速率 C．洛伦磁力对M、N做正功 D．M的运行时间大于N的运行时间 【解析】　由左手定则可知，N粒子带正电，M粒子带负电，A正确．又rNrM，由r＝可得vNvM，B错误．洛伦兹力与速度时刻垂直，不做功．C错误．粒子在磁场中的运动时间t＝T＝，又T＝，所以TM＝TN，D错误． 【答案】　A 7. 图5 (2013·绵阳外国语期末)如图5所示，光滑绝缘轨道ABP竖直放置，其轨道末端切线水平，在其右侧有一正交的匀强电场、磁场区域，电场竖直向上，磁场垂直纸面向里，一带电小球从轨道上的A点由静止滑下，经P点进入场区后，恰好沿水平方向做直线运动．则可判定(　　) A．小球带负电 B．小球带正电 C．若小球从B点由静止滑下，进入场区后将立即向上偏 D．若小球从B点由静止滑下，进入场区后将立即向下偏 【解析】　小球从P点进入场区后沿水平方向做直线运动，则小球一定受力平衡，由受力平衡知小球一定带正电；且qE＋qvB＝mg；若从B点静止滑下，由动能定理可求得小球进磁场区时v′v；则qE＋qv′Bmg故向下偏，B、D正确． 【答案】　BD 二、非选择题(本题共5小题，共58分计算题要有必要的文学说明和解题步骤，有数值计算的要注明单位．) 8. 图6 (8分)将倾角为θ的光滑绝缘斜面放到一个足够大的匀强磁场中，磁场方向垂直纸面向里，磁感应强度为B，一个质量为m、带电荷量为q的小物体在斜面上由静止开始下滑(设斜面足够长)，如图6所示，滑到某一位置