【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中物理 课后知能检测2 沪科版选修3-1.doc

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中物理 课后知能检测2 沪科版选修3-1 1．对于库仑定律，下面说法中正确的是(　　) A．凡计算两个带电体间的相互作用力，就可以使用公式F＝k B．两个电荷之间的距离趋于零时，它们之间的库仑力将趋于无穷大 C．真空中相互作用的两个点电荷，不论它们电量是否相同，它们受到的库仑力大小一定相等 D．库仑定律适用于点电荷，点电荷其实就是体积很小的带电体 【解析】　库仑定律只适用于真空中的点电荷，A错误，两电荷距离趋于零时，不能看做点电荷，库仑力不能用F＝k计算，B错误，根据牛顿第三定律，C正确，点电荷不一定体积小，D错误． 【答案】　C 2．下列关于点电荷的说法正确的是(　　) A．点电荷可以是带电荷量很大的带电体 B．带电体体积很大时不能看成点电荷 C．点电荷的带电荷量可能是2.56×10－20 C D．大小和形状对作用力影响可以忽略的带电体可以看做点电荷 【解析】　点电荷是指带电体的体积、形状对作用力的影响可以忽略不计的带电体，其绝对体积不一定很小，其带电量可能很大也可能很小，但一定是1.6×10－19 C的整数倍，故仅A、D正确． 【答案】　AD 图1－2－7 3．为了研究电荷之间的相互作用力跟什么因素有关，小宇做了如下实验：把一个带正电的物体放在A处，然后将挂在丝线上带正电的小球先后挂在P1、P2、P3处，发现情况如图1－2－7所示．由此，小宇归纳得出的初步结论是(　　) A．电荷之间的作用力大小随距离增大而减小 B．电荷之间的作用力大小随距离增大而增大 C．电荷之间的作用力大小随距离的增大先增大后减小 D．电荷之间的作用力大小与距离无关 【解析】　根据小球悬线偏离竖直方向的角度可以看出，电荷之间相互作用力的大小与电荷间距离的大小有关，距离越近，偏角越大，说明电荷间相互作用力越大，所以A选项正确． 【答案】　A 4．真空中有相距为r的两个点电荷A、B，它们之间相互作用的静电力为F，如果将A的带电量增加到原来的4倍，B的带电量不变，要使它们的静电力变为F/4，则它们的距离应当变为(　　) A．16r　　　　　　　　　　　B．4r C．2r D．2r 【解析】　根据库仑定律F＝k，A带的电荷量变为4qA，静电力变为，则它们的距离应变为4r，B正确． 【答案】　B 5．(2012·同安一中高二检测)真空中有两个点电荷Q1和Q2，它们之间的静电力为F，下面哪些做法可以使它们之间的静电力变为2F(　　) A．使Q1的电量变为原来的2倍，同时使它们的距离变为原来的2倍 B．使每个电荷的电量都变为原来的2倍，距离变为原来的2倍 C．保持它们的电量不变，使它们的距离变为原来的倍 D．保持它们的距离不变，使它们的电量都变为原来的倍 【解析】　根据库仑定律F＝，若静电力变为2F，可确定A、B、C错误，D正确． 【答案】　D 6．两个放在绝缘架上的相同金属球相距r，球的半径比r小得多，带电量大小分别为q和3q，相互斥力大小为3F.现将这两个金属球相接触，然后分开，仍放回原处，则它们之间的相互作用力大小将变为(　　) A．F B．4F/3 C．4F D．2F 【解析】　球的半径比r小得多，可以看做点电荷两球为斥力，故带同种电荷，接触后再分开，电荷量都变为2q，根据F＝k，相互作用力将变为4F，C正确． 【答案】　C 图1－2－8 7．如图1－2－8所示，用两根同样的绝缘细线把甲、乙两个质量相等的带电小球悬挂在同一点上，甲、乙两球均处于静止状态．已知两球带同种电荷，且甲球的电荷量大于乙球的电荷量，F1、F2分别表示甲、乙两球所受的库仑力，则下列说法中正确的是(　　) A．F1一定大于F2 B．F1一定小于F2 C．F1与F2大小一定相等 D．无法比较F1与F2的大小 【解析】　两个电荷间的相互作用的库仑力遵守牛顿第三定律，甲、乙两球所受的库仑力等大反向，作用在一条直线上，选项C正确． 【答案】　C 图1－2－9 8．(2012·福建上杭一中高二检测)如图1－2－9所示，在光滑绝缘水平面上放置3个电荷量均为q(q0)的相同小球，小球之间用劲度系数均为k0的轻质弹簧绝缘连接．当3个小球处于静止状态时，每根弹簧长度为l.已知静电力常量为k，若不考虑弹簧的静电感应，则每根弹簧的原长为(　　) A．l＋ B．l－ C．l－ D．l－ 【解析】　以左边小球为研究对象，它受到另外两个带电小球的库仑力和弹簧的弹力作用而平衡，有k0x＝k＋k，得x＝，l0＝l－x＝l－.故正确答案为C. 【答案】　C 9．(2012·澄迈高二检测)如图1－2－10所示，三个完全相同的金属小球a、b、c位于等边三角形的三个顶点上．a和c带正电，b带负电，a所带电荷量的大小比b的小．已知c受到a和b的静电力的合力可用图中四条有向线