【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中物理 课后知能检测6 沪科版选修3-4.doc

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中物理 课后知能检测6 沪科版选修3-4 1.(多选)已知波的传播方向和某点振动方向如下图，则图中正确的波形图是(　　) 【解析】　根据“坡形”法，沿波的传播方向上，凡是在“上坡”区必向下运动，“下坡”区的必向上运动，故B、C正确． 【答案】　BC 2．一列沿x轴正方向传播的简谐横波，某时刻的波形如图2－2－11所示．P为介质中的一个质点，从该时刻开始的一段极短时间内，P的速度v和加速度a的大小变化情况是(　　) 图2－2－11 A．v变小，a变大　　　　　B．v变小，a变小 C．v变大，a变大 D．v变大，a变小 【解析】　由图像可以看出，该时刻P质点的振动速度方向沿y轴正方向， 在此后的一段极短时间内，振动速度v的大小变大，而加速度a的大小变小，当质点P振动到平衡位置时，速度最大而加速度为零，故选D. 【答案】　D 图2－2－12 3．(2013·北京高考)一列沿x轴正方向传播的简谐机械横波，波速为4 m/s.某时刻波形如图2－2－12所示，下列说法正确的是(　　) A．这列波的振幅为4 cm B．这列波的周期为1 s C．此时x＝4 m处质点沿y轴负方向运动 D．此时x＝4 m处质点的加速度为0 【解析】　读懂波形图，明确波动与振动的关系． 由题图可得，这列波的振幅为2 cm，选项A错误；由题图得，波长λ＝8 m，由T＝得T＝2 s，选项B错误；由波动与振动的关系得，此时x＝4 m处质点沿y轴正方向运动，且此质点正处在平衡位置，故加速度a＝0，选项C错误，选项D正确． 【答案】　D 4．(多选)关于机械波的频率、波速、波长，下列说法正确的是(　　) A．横波中相邻两个波峰间的距离，纵波的密部中央和疏部中央间距都是一个波长 B．两个相邻的速度相同的介质质点间的距离是一个波长 C．波由一种介质进入另一种介质波速和波长都要改变 D．机械波在同一种均匀介质中是匀速传播的 【解析】　波长定义为相邻的两个振动情况始终完全相同的质点之间的距离，横波是相邻两个波峰(或波谷)间的距离，纵波是相邻的两个密部中央(或疏部中央)间的距离，故A错；某时刻两质点速度相同，不能保证速度始终相同，故B错；波在同一均匀介质中匀速传播，进入不同介质时，频率不变，但波速改变，由v＝知波长改变，故C正确；机械波在介质中的传播速度由介质的性质决定，在同一种均匀介质中，波的传播速度不变，故D正确． 【答案】　CD 5．(多选)(2013·银川检测)用手抓住绳子一端上、下振动，形成了向右传播的波．此波可看成简谐波，波的传播速度为v，周期为T.下列说法正确的是(　　) A．简谐波的传播速度与振动的振幅无关 B．绳中质点振动的最大速度等于波的传播速度 C．绳中相距为的两个质点的振动位移总是相同 D．离手距离分别为x1、x2(x2＞x1)的两质点，开始振动的时间差为 【解析】　波的传播速度只与介质有关，与振动的振幅无关，故A正确；质点振动的方向与波的传播方向垂直，振动速度与波的传播速度是两个意义完全不同的概念，两者没有必然的联系，故B错；绳中相距为的两个质点的振动位移总是相反的，故C错；振动传到x1所用的时间是x1/v，振动传到x2所用的时间是x2/v，两者的时间差为Δt＝，故D正确． 【答案】　AD 6．(2011·北京高考)介质中有一列简谐机械波传播，对于其中某个振动质点(　　) A．它的振动速度等于波的传播速度 B．它的振动方向一定垂直于波的传播方向 C．它在一个周期内走过的路程等于一个波长 D．它的振动频率等于波源的振动频率 【解析】　由振动和波的关系可知：质点的振动速度是质点运动的速度，而波的传播速度是指“振动”这种运动形式的传播速度，故A错；波可分为横波和纵波，在纵波中，质点的振动方向与波的传播方向在一条直线上，故B错；在一个周期内波传播的距离等于波长，而质点运动的路程等于4个振幅，故C错；介质中所有质点的振动都是由波源的振动引起的，它们的振动频率与波源的振动频率都相同，故D正确． 【答案】　D 7．(2013·西安高新一中检测)图2－2－13所示为一列沿x轴负方向传播的简谐横波，实线为t＝0时刻的波形图，虚线为t＝0.6 s时的波形图，波的周期T0.6 s，则(　　) 图2－2－13 A．波的周期为2.4 s B．在t＝0.9 s时，P点沿y轴正方向运动 C．经过0.4 s，P点经过的路程为4 m D．在t＝0.5 s时，Q点到达波峰位置 【解析】　因为T0.6 s且波沿x轴负方向传播，所以波一定传播了λ，经过T，所以周期为0.8 s，A错误；P点0时刻沿y轴负方向运动，经过T后仍沿y轴负方向运动，B错误；经过0.4 s即半个周期，P点振动通过的路程为两个振幅，为0.4 m，C错误；经过0.5 s，Q点恰好