【研说教材】组成细胞的分子(刘强).pptVIP

生物组 刘强 生物科学的许多问题，都要在细胞层面寻求解答；要深入阐明细胞生命活动的规律，必须了解生物大分子的结构和功能。 高中生物必修一第二章《组成细胞的分子》 就介绍了生物有哪些大分子物质及其组成元素、结构和功能。 如何落实课标要求：例 “6、概述蛋白质的结构和功能” 总结： 让学生通过主动探究得出结论，是落实探究性学习课程理念的具体体现. 教材的编写意图以及与其他知识的联系 本章介绍了组成细胞的蛋白质、核酸、糖类、脂质等有机物，和水、无机盐等无机物的组成、结构，以及对于细胞的重要意义，为学生学习后续内容，即作为基本生命系统的细胞，其内部结构、物质的输入和输出，能量的供应和利用，以及产生、生长、衰老和凋亡的过程打基础。 内容编排及其逻辑关系 《细胞中的元素和化合物》 《生命活动的主要承担者──蛋白质》 《遗传信息的携带者──核酸》 《细胞中的糖类和脂质》 《细胞中的无机物》 教材所蕴含的能力和价值体系 一、知识方面 1、简述生物体的基本元素组成 2、说明生物大分子以碳链为骨架 3、说出水和无机盐的作用 4、概述糖类的种类和作用 5、举例说出脂质的种类和作用 6、概述蛋白质的结构和功能 7、简述核酸的结构和功能 二、能力方面 1.尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。 2.制作人的口腔上皮细胞装片，观察DNA、RNA在细胞中的分布。 3.尝试设计实验，了解无机盐对于生物体的重要意义。 三、情感态度与价值观方面 1.认同生命的物质性，探讨组成细胞的分子的重要作用。 2.参加相关实验，观察实验现象，了解同种生物组织中有机物含量的差异和不同种生物组织间有机物含量的差异；了解DNA和RNA在细胞中的分布。 说明与建议 1、以生命元素和分子为主线，以生物大分子为重点，阐明物质、能量和信息是一切生命活动的化学基础。 2、提倡留给学生足够的自主学习时间，多采用学法点拨、指导阅读、建立模型式的讲解方法，帮助学生逐步学会思维加工和处理知识的策略 3、无论是“问题探讨”，还是“思考与讨论”，都要紧密联系生活，从学生熟悉的生活事例引入，展开相关内容的学习。 * 【研说教材】：组成细胞的分子 观察DNA、RNA在细胞中的分布。检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质。 1、简述生物体的基本元素组成 2、说明生物大分子以碳链为骨架 3、说出水和无机盐的作用 4、概述糖类的种类和作用 5、举例说出脂质的种类和作用 6、概述蛋白质的结构和功能 7、简述核酸的结构和功能 活动建议 具体内容标准 课程标准要求（组成细胞的分子 ） C.H.O.N.P.S.K.Ca.Mg Fe.Mn.Zn.Cu.B.Mo 维持细胞正常生命活动 良好溶剂、反应媒介、运输物质 组成元素：CHON 功能：生命活动的主要承担者 大量元素 元 素 化 微量 元素 糖类 合 物 组成元素：C H O 作用:主要的能源物质 组成细胞 的分子 有机化合物 无机盐 脂质 蛋白质 水 核酸 无 物 合 化 机 生物的遗传物质 组成元素:CHO（NP）分为脂肪磷脂固醇 * * C.H.O.N.P.S.K.Ca.Mg Fe.Mn.Zn.Cu.B.Mo 维持细胞正常生命活动 良好溶剂、反应媒介、运输物质 组成元素：CHON 功能：生命活动的主要承担者 大量元素 元 素 化 微量 元素 糖类 合 物 组成元素：C H O 作用:主要的能源物质 组成细胞 的分子 有机化合物 无机盐 脂质 蛋白质 水 核酸 无 物 合 化 机 生物的遗传物质 组成元素:CHO（NP）分为脂肪磷脂固醇 *