五种表达方式蒋.pptVIP

《新课标》指出： （学生的写作能够）根据表达的中心，选择恰当的必到方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。 自如运用，恰当综合 目标： 1、区别掌握几种不同的表达方式，熟练运 用各种方式阅读和写作 2、能够区别不同文体的特征，写出文体明 确的习作 2004年高考语文作文评分标准细则 作文满分为60分。其中50分为基础等级分，10分为发展等级分。 五种表达 方式 记叙 抒情 描写 议论 说明 记叙： 例：1、我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。 ???? ?2、又过了九日，是我们启程的日期。闰土早晨便到了，水生没有同来，却只带着一个五岁的女儿管船只。 （1）：我热爱江南，我热爱家乡，热爱老木屋。 ?（2）：望着她下楼的背影，我不禁激动起来。小姑娘的心灵多么像这楼道里的烛光啊！ ?（3）：久雨后大地少女般的眉开颜笑，那么妩媚与多情，青春与丰美。 ?（4）：请你也以坚实的步态，昂扬的英姿，投入这雨后蔚蓝的天空下，融入这雨后青春的土地??，尽情地驰骋与遨游，尽情地歌唱与挥舞；在这幅干净明晰的画布上，精心地构思，尽情泼泻??希望的彩笔！? 抒情： 描写： 例：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 例：1、我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 ????? ?2、我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。 议论： 说明： 例：1、这是我们这里养鸡的器具，木盘上面有着栅栏，内盛食料，鸡可以伸进颈子去啄，狗却不能，只能看着气死。 ???????2、我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以做沙地的肥料。 练习判断 记叙 描写 抒情 议论 说明 这是一本伟大的书，——我们家喻户晓的 红宝书——《毛泽东选集》。 然而，有谁知道，它的主人，我们伟大的共 产主义战士雷锋同志，曾经就是它亲密的朋 友；它的朋友走了，它在静静地等待着他的 回来——因为它不能没有他，是他把它放在 这张古朴的桌子上；他也不能没有它， 是它把他引向了灿烂和辉煌…… 真像一位熟睡了的娃娃！ 这本书似乎早已睡着了，显得那么安详和静谧 桌子上放着一本书 （祥林嫂） 脸上消瘦不堪，黄中带黑，而且消尽先前悲哀的神色，仿佛木刻似的，只有眼珠间或一轮，还可以表示他是一个活物。 —鲁迅《祝福》 肖像、神态 就在这个时刻，一群身穿橄榄绿军装的威武之师走了过来。口号声如雷贯耳，有如开闸流出的急水，有如滚滚而来的大潮，有如在荒原上奔腾的骏马。你看，他们的军姿是多么标准，步伐均匀，刚劲有力，每一个动作都一致。行进的时候，这千万个人的行动如同一个人，横直有行，行行笔直，就像刀切一样，个个面目庄严、意气风发、斗志昂扬地接受党和人民的检阅，向党和国家致敬，向人民致敬。这一举动，无不牵动和震撼每一位炎黄子孙的心！ 我回房间整理回学校要带的东西，妈妈收拾了碗筷。后来，忽然想到告诉妈妈要体检了，于是就去灶房找她。可是，我分明看到，母亲正背对着我，啃我吃剩的西瓜皮……那一刻，我不晓得该和母亲说些什么！庆幸妈妈没有回头，我冲回房中，捂着被子哭了好久。? ——《下辈子还做您的女儿 ?》 细节描写 场面描写 一朵花 记叙： 悬崖上,夹缝中,有一朵小花。孤零零的,没有一个伙伴。 描写： 清风吹来,雪白的花瓣,淡黄色的花蕊连着淡绿色的细枝轻轻颤抖,像一位多愁善感的孤女在偷偷的哭泣。 抒情： 小花啊！你为什么哭泣，为什么流泪？可是思念远方的亲人，还是伤心自己惨淡的身世？ 议论： 不要哭泣，不要流泪。你虽没有牡丹的高贵，但你有自己的典雅；你虽没有夜来香浓郁的芬芳，但你也有淡淡的清香；你虽没有栽插在镶金边的花盆中，生长在温暖的花房里，但你扎根大地，吮吸着天地之精华，分享着万物的灵气；更重要的是，你有着自身宝贵的顽强的生命力！ 说明： 这是一朵无名的野花。 下列句中加点字节是相通的一向是 写作练习 写作练习： 选取乞丐行乞的情景，运用不同的表达方式写一段话。 请以“那一刻，我真的….”为题，自选角度。 写一篇不少于600字的记叙文。 题目自