【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中语文 2.4 蜀道难课后知能检测 新人教版必修3.doc

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中语文 2.4 蜀道难 新人教版必修3 一、基础巩固1．下列词语中加点字的读音全对的一项是(　　)蜀道(Shǔ)　　　　　　　蚕丛(cōnɡ)鱼凫(fú) 钩连(ɡōu)峨眉(é) 石栈(zhàn)黄鹤(hè) 猿猱(náo)C．攀援(pān) 抚膺(yīnɡ)巉岩(chán) 雄雌(chí)D．凋零(diāo) 瀑流(pù)喧豗(huī) 峥嵘(yónɡ)【解析】　A项丛”应读cón；C项雌”应读cí；D项嵘”应读rón。【答案】B2．对下列句中加点词的解释有误的一项是(　　)危乎高哉　　　　　　　危：危险。可以横绝峨眉巅 绝：越过。使人听此凋朱颜 凋：使……凋谢。一夫当关万夫莫开 当：把守。【解析】　A项危：高。【答案】A3．下列句中加点词的意思与现代汉语不同的一项是(　　)尔来四万八千岁不与秦塞通人烟。青泥何盘盘百步九折萦岩峦。剑阁峥嵘而崔嵬一夫当关万夫莫开。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。【解析】　B项古义：回环曲折；今义：按九成折算【答案】B4.(对应本课“重难突破”第5题)下列句子与例句句式不相同的一项是(　　)例句：以其无礼于晋但见悲鸟号古木蜀道之难难于上青天嗟尔远道之人胡为乎来哉雄飞雌从绕林间【解析】　A、B、D三项与例句都是状语后置句项为宾语前置句。【答案】B5．对课文有关内容的赏析不正确的一项是(　　)上有六龙回日之高标”引用古代神话极写山之高峻山之愈高则愈可见路之难行。悲鸟号古木”“子规啼夜月”自然景观中富有浓郁的感情色彩渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的氛围有力地烘托了蜀道之难。连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁”运用夸张与衬托的手法写出了山峰之高、绝壁之险。诗人展开丰富的想象着力描绘了蜀道上瑰丽惊险的山川表现了蜀道的艰险；实则是写仕途坎【解析】　D项关注社会、关注人生的一贯诗风”错。李白的诗中有一些“关注社会、关注人生”的内容但这并不是其一贯诗风。【答案】D二、课内阅读阅读下文完成6～9题。蜀道难噫吁嚱危乎高哉！蜀道之难难于上青天！蚕丛及鱼凫开国何茫然！尔来四万八千岁不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月愁空山。蜀道之难难于上青天使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷。其险也如嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥嵘而崔嵬一夫当关万夫莫开。所守或匪亲化为狼与豺。朝避猛虎夕避长蛇磨牙吮血杀人如麻。锦城虽云乐不如早还家。蜀道之难难于上青天侧身西望长咨嗟！6．对下列句中加点词的解释有误的一项是(　　)但见悲鸟号古木　　　　　　号：鸣叫。连峰去天不盈尺 盈：满、足。砯崖转石万壑雷 砯：水流的声音。嗟尔远道之人 嗟：叹惋之辞。【解析】　C项砯”：这里作动词用是冲击的意思。【答案】C7．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(　　) B. C. D. 【解析】　A项疑问代词；②副词多么。B项都是副词只是。C项介词表比较；②介词表对象。D项代词它；②语气词表反问语气。【答案】B8．下列句中含有通假字的一项是(　　)地崩山摧壮士死猿猱欲度愁攀援以手抚膺坐长叹所守或匪亲【解析】　D项匪通“非”。【答案】D9．下列对第二段的解释不正确的一项是(　　)第二段开始诗人笔锋一转借“问君”引出旅愁以忧切低昂的旋律把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界。诗人借景抒情用“悲鸟号古木”“子规啼夜月C．诗人运用比喻的手法写逶迤千里的蜀道的奇险风光：“连峰去天不盈尺”是夸饰山峰之高枯松倒挂倚绝壁”则是衬托绝壁之险。在这段文字中飞湍、瀑流、悬崖、转石配合着万壑雷鸣的音响惊险万状目不暇接造成一种排山倒海之势。【解析】　C项比喻”说法错误应为夸张、衬托。【答案】C三、课外阅读阅读下面的文字完成10～11题。金陵酒肆留别[唐]李白风吹柳花满店香吴姬压酒劝客尝。金陵子弟来相送欲行不行各尽觞。请君试问东流水别意与之谁短长？10．有人说：一个“香”字用的极佳请你说说“佳”在何处？【答案】“香”字所包含的不仅是柳花的香还包括店外飘来的其他花香店内横溢的酒香吴姬身上的幽香。这一切融汇成一阵阵醉人的醇香这怎能不使李白留恋呢！11．试简析最后两句所运用的修辞手法及其表达作用。________ 【答案】“请君试问东流水别意与之谁短长？”运用了反诘与对比的修辞手法。滚滚东流的长江水与李白的离愁别绪比起来也是望尘莫及可见李白愁之深愁之长。诗人以流水与愁思相比并以反诘句形式出现使人觉得新鲜而且神情毕肖韵味阅读下面这首诗完成12～13题。送