人教三年级上册数学复习知识点.PPT.pptVIP

有余数的除法 一、除法竖式的理解 1、列式计算除法 列式18÷6=3（组） （1）先写表示除号 （2）在除号内写被除数，在除号外左侧写除数 （3）18厘米有3个6，商要写在被除数的个位上 （4）除数与商的乘积写在被除数的下面， （5）被除数减去除数与商的乘积表示还剩的部分 练习 24÷5= 73÷9= 84÷9= 63÷8= 32÷7= 二、方框里最大能填几 三、有余数除法的理解 1、指出像上面这样的除法，没有除完还有余数，叫做“有余数的除法”。 2、有余数除法的读法 23÷5=4……3，读作：23除以5等于4余3 3、带余数除法的计算切记一定要合理的写好数的位置。 4、注意点商的单位是要求的单位，余数的单位是原来数的单位 （1）一共有17盆花，每组摆5盆，最多可以摆（　）组，还多（　）盆。 列式 ÷ ＝ （ ）‥‥‥ （ ） （2）我有21个面包要包装，每袋6个，最多可以装几袋？ 列式 ÷ ＝ （ ）‥‥‥ （ ） （3）18条金鱼，平均分在4个鱼缸里，每个鱼缸里有几条金鱼？还剩几条？ 列式 ÷ ＝ （ ）‥‥‥ （ ） （4）43只兔子，如果每7只住一个兔笼，能住满几个兔笼，还剩几只？ 列式 ÷ ＝ （ ）‥‥‥ （ ） 四、余数与除数的关系 1、请完成左图的式子，在观察一下余数的特点 当除数是5时，余数可能是（ ） 2、我们发现一个问题，余数和除数的大小， 余数 （ ）除数 3、【在的除法中，余数是因为不够分而留下的，如果除数等于或大于余数，那么说还可以再分，就不叫余数啦！所以余数一定比除数小】 1、□÷3=□……（???）??可能剩余 根?? □÷6=□……（???）??可能剩余 根???? 2、除数是7，余数可能是 最大是（ ）最小是（ ） 3、当当小医生 4、判断正误 （1）在一个有余数的除法算式中，除数是7，商是8，余数最大是7.（ ） （2）70÷9 = 8······2 （ ） （3）（）×4＜30，（ ）里最大能填7。 （ ） （4）39÷5 = 8······1 （ ） 5、在下列有余数的除法中，如果余数相同，余数最大是几？ □÷5=□……□， □÷8=□……□ 五、除法各部分之间的关系 1、被除数、除数、与余数的关系 34÷5=6……4 5×6+4=34 47÷9=5……2 5×9+2=47 74÷8=9……2 8×9+2=74 被除数=除数×商+余数2、做一做，请求出下列式子的被除数 （ ）÷7=6……3 （ ）÷7=6……3 （ ）÷4=3……2 （ ）÷4=6……3 （ ）÷6=3……5 （ ）÷8=9……6 3、思维拓展屋（???）÷5=6……（???）??? （1）当余数最大时，被除数是（?????）。 （2）当余数最小时，被除数是（?????）。 4.?你能将下面的算式改成有余数的除法算式吗？ 3×6+4=22（???）÷（ ）=( )……（???）? 5×9+3=48（???）÷（ ）=( )……（???） ?5、一个绳子长52米，剪下同样长的6段，还剩下4米，那么这根绳子有多长？ 六、有余数除法解决问题 考点一、看图写算式 1、回忆：平均分我们用除法！ 比如： 15个苹果分成3分每份（ ）个。 列式： 15个苹果5个一份，一共有（ ）份。列式： 【注意点商的单位是要求的单位，余数的单位是原来数的单位】 2．填空。 （ ）÷（ ）＝______（束）……______ （朵） （ ）÷（ ）＝ ______（朵）……______ （朵） 3、看图写算式。 （ ）÷（ ） = （ ）…… （ ）