【聚焦中考】2016年中考物理第21讲测量小灯泡的电功率课件新人教版.ppt

(1)实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是____________。正确连接电路，闭合开关后，发现无论怎样移动变阻器滑片，灯泡都不亮，电压表示数接近6 V，电流表示数几乎为0，电路的故障可能是___________。 (2)排除电路故障后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，小明画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图象(如图丙)，则小灯泡的额定功率为________W。在多次测量中，小明还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比______(选填“变大”“变小”或“不变”)。 将指针调零 灯泡断路 0.625 变大 (3)小明又取了一个规格、型号完全相同的旧灯泡进行实验，发现在额定电压下工作时，灯泡亮度明显偏暗，小明仔细观察，发现这只灯泡的玻璃内壁变黑。灯泡亮度偏暗的原因是灯丝发光时发生_______(选填物态变化名称)而变细，消耗的实际功率变____(选填“大”或“小”)的缘故。 (4)灯泡的功率测量完毕，小明用5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω的定值电阻更换电路中的灯泡，探究电流跟电阻的关系，得到如图丁所示的电流I随电阻R变化的图象，则小明应选用滑动变阻器______(选填“R1”“R2”或“R3”)。若某次实验中滑动变阻器连入的阻值为14 Ω，则所选定值电阻的阻值为_________。 升华 小 R2 10 Ω 【例1】(2013，扬州)在测标有“3.8 V”小灯泡电功率实验中。 (1)请你用笔画线代替导线，将甲图实物连接完整。 (2)电路正确连接后，闭合开关，移动滑片，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，则故障可能是____。 (3)排除故障后，当灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙为____A，灯泡额定功率为____W。 测量小灯泡的电功率 (4)图丙所示电路中(R阻值已知)，无电压表也能测出该灯泡额定功率的是____。 【解析】(1)电压表要与灯泡并联，注意量程的选择。滑动变阻器要接一上一下。 (2)根据灯泡不亮判断电路中出现了断路，根据电压表的示数情况判断出现断路的位置。 (3)在进行电流表读数时，要注意电流表的量程和分度值。将电流和电压代入公式P＝UI便可计算出额定功率。 (4)要测出小灯泡的额定功率，需使其两端的电压为额定电压。因为没有电压表，所以可以用电流表和定值电阻来代替，并且与电灯并联。当电阻的电压为3.8 V时，小灯泡会正常发光，然后测出通过灯泡的电流即可。 【答案】(1)如图所示 (2)灯泡断路　(3)0.3　1.14　(4)C 【变式题】要测量小灯泡的电功率，提供的器材包括：小灯泡(2.5 V　0.5 A)、电源(电压为3 V)、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线若干。 (1)请用笔画线将图甲中的电路连接完整。 (2)要测量小灯泡的额定功率，闭合开关后，正确的操作为：调节_______________，使电压表的示数为_________，读出此时电流表的示数，最后利用公式________求出额定功率。 (3)某次实验时电压表和电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的实际功率为________W。 (4)实验要求改变小灯泡两端的电压进行多次测量，这样做是为了______________________________________。 滑动变阴器滑片 2.5 V P＝UI 0.51 测不同电压下的电功率 一、方法技巧 1．多次测量的目的 (1)在测量小灯泡电功率的实验中，多次测量的目的是为了研究小灯泡亮度(或电功率)与灯泡两端电压的关系。 (2)在测量小灯泡电阻的实验中，多次测量的目的是为了研究小灯泡的电阻是否与温度有关。 (3)在测量定值电阻的实验中，多次测量的目的是为了求平均值，以减小测量误差。 2．测量小灯泡电功率的实验与测量小灯泡电阻的实验的对比 二、常见易错现象 类似“测小灯泡的电阻” 【例2】(2012，南京)一个额定电压是2.5 V的小灯泡，正常工作时的电阻约为8 Ω。小明想测量它的额定功率，实验室中有如下器材：电源(电压恒为6 V)、电流表、电压表、开关各1个，规格分别为“10 Ω　1 A”和“50 Ω　0.5 A”的滑动变阻器2个，导线若干。 (1)小明设计了如图甲所示电路，他应选用规格为____的滑动变阻器。 (2)图乙是小明根据电路图连接的实物图。闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不亮，经检查是由于一根导线连接错误。请你在图乙中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。 (3)小明正确连线后，继续实验。当电压表的示数为2.5 V时，电流表的示数如图丙所示为____ A，小灯泡的额定功率是____W。 (4)实验结束后，小明整理实验器材时，