【英语国际音标】经典ppt.ppt

3．句子重音 (Sentence stress)： 上面刚讲过，每个词都有它的词重音， 讲的是孤立的一个一个词的重音, 一般地 说, 英语中每一个词在孤立的情况下, 不论 是实词还是虚词, 都有词的重音, 即使是单 音节词, 虽然本身没有轻重的对比, 在孤立 的情况下, 也是重读的。但是在连贯言语 中并不是每一个词都保留自己的的词重音。 有句重音的，通常是名词、形容 词、副词、实意动词、数词和感叹词。 助动词和情态动词在句尾有重音，在 句首可有可无, 在句子内部则没有。 而冠词、连词、介词和人称代词一般 都不重读。这是从语法的角度讲的。 为了更好地表情达意、突出强调 某个词时应有词重音, 重读不同的词可 表达不同的意思。 4 . 语调 (Intonation)： 人们在交际中为了表情达意, 除了语 音手段之外，还要利用另一种语音手段， 这就是说话时调门的高亢或低沉, 声音的 上升或下降, 这在语音学上称之为音高 (pitch)。在语流中音调高低和升降的规 律就是我们要研究的语调。所谓语流， 就是意义相对完整的语句（短语、句子 或若干句子组成的话语）。在英语的说 话和朗读中不但要注意句子的重读、音 的长度、音的变化，而且要注意 一个句子或一个短语的语调, 因为英语的 词本身没有固定的音高, 也没有音高的变 化, 只有当它们组合成句, 在一定的句义 下, 它们才有相对的音高和音高的变化。 如果不能比较准确地掌握这门语言的音 调变化规律, 不知道各种语调变化及其代 表的含意, 不掌握语调怎样变化和在什么 情况下变化, 就难以准确、清楚地理解对 方所表达的思想感情, 也难以准确、清楚 地向对方表达自己的思想感情, 也就难以 谈到用它作为工具很好地表情达意、进 行交际了。 （1）英语的语调的三种作用： A. 句法作用：句法上不同类型的句子 （如陈述句和一般疑问句）各有不同的 语调。 B.表意作用：同一个句子可以通过不 同的语调手段来表示不同的强调或突 出部分，如：They are our teachers. He couldn’t find his bag. C.表示感情态度的作用：有时语调也 表示说话人的感情态度, 如: Mary was always late. (2) 英语的语调的三种主要调型：升调、 降调和 升降调，其中最主要的是降调 和升调。 英语语调与重音有极密切的关系， 音高的变化（由高到低，由低到高） 主要表现在重读音节上。不同类型的 语调（升调或降调）, 它们的显著区别 在于句子的最后一个重读音节。语调和 重音不能弄错，如果弄错了，即使音很 准确，也是错误的， 如：It’s the North Sea. 应是 . . -- ╮ ， 如读成 . . ╮ 或 . . ╮. . 则属于因重音读 错而引起的音调错降。有时会因重音读错 而产生误解，如： 把 toy-shop 读成 -- ╮ 是“当做玩具的店” (玩具), 而如果读成 ╮. 则指的是“卖玩具 的店”（商店）。 又如：Good morning. 如果读成 . ╮ . 意为“早上好！”（见面时 说）, 而如果读成 -- . 则是“再会！” (上午分别时说）。 一般来说，陈述句、特殊疑问句、祈 使句、感叹句读降调；一般疑问句读 升调；反意疑问句往往读降升调, 如: You are a↘ student, aren’t ↗you? 根据不同语气也可读降降调。选择疑问 句常读升降调，如： Do you study ↗English or ↘French? 并列句常读升降调，如： These are ↗mine, and those are ↘yours. 复合句也常读升降调, 仅以含状语从句 的复合句为例：当状语从句在主句之前时， 通常读升降调, 如: When he was ↗18, he joined the ↘army. 而当状语从句在主句之后时, 则通常读降 降调，如： I’ll go with ↘you, if I have ↘time. (3) 意群和停顿、连读与不完全爆破： 这三者也与语调有密切关系。 A.意群 (Sense-group) 和停顿 (Pause)： 一个句子可以是一个语调组，但语调 组并不等于一个句子。小于句子的语 音单位是意群。意群是句子内部有相 对完整意义的一组词。既然有一定的 意义，就必然有表征一定意义的某