24墨竹如人.pptx

岁寒三友;四君子;竹如人; 郑燮（1693-1765）字克柔，号板桥，清朝人。应科举为康熙秀才，雍正十年举人官山东范县、潍县知县，有政声“以岁饥为民请赈，忤大吏，遂乞病归。”做官前后，以书画营生。擅画兰、竹、石、松、菊等，而画竹五十余年，成就最为突出。;扬州八怪 ; “扬州八怪”包括郑燮、罗聘、李方膺、高 翔、金农、李鲩、汪士慎八位画家。从康熙末 年崛起，到嘉庆四年“八怪”中最年轻的画家罗 聘去世，前后近百年。他们绘画作品为数之 多，流传之广，无可计量。 “扬州八怪”生前 即声名远播。李鲩、李方膺等先后分别为康熙、 雍正、乾隆三代皇帝召先试画，后授职。乾隆 八年，弘历见到郑燮所作《樱笋图》，即印了 “乾隆御览之宝”朱文椭圆玺。乾隆十三年，弘 历东巡时，封联燮为“书画史”。 ; “扬州八怪”大胆创新之风，不断为后世 画家所传承。徐悲鸿曾在郑燮的一幅《兰竹》 画上题云：“板桥先生为中国近三百年最卓越 的人物之一。其思想奇，文奇，书画成奇。 观其诗文及书画，不但想见高致，而其寓悲 奇妙，成为古今天才之难得者。“扬州八怪” 大胆创新之风，不断为后世画家所传承。 ;诣 ;风骨峥嵘 潇潇洒洒 绰约风姿 舒展自如 衙役 乘人之危 不义之财 离乡背井 呈报 腐败 倾城相送 络绎不绝 不媚权贵 溢于言表;多音字;第一段（第1自然段） 郑板桥爱竹，赞扬画家人格。 第二段（第2—5自然段） 郑板桥不媚权贵，关爱百姓。 第三段（第6自然段） 高度评价《墨竹》，赞扬画家精神。; 自由读课文，思考： 1、郑板桥所画的竹是怎样的？用“﹏”从文中标出有关句子。 2、《墨竹》一画中画了些什么？用“…”标出有关句子。 3、这些竹有什么特点？ ; 无法统计他一生画过多少幅竹，但所画之竹皆风骨峥嵘，潇潇洒洒，舒展自如。; 郑板桥笔下的墨竹具有﹙ ﹚ 、 ﹙ ﹚、﹙ ﹚等特点。;默读课文，思考： 1、课文写了关于郑板桥的哪几件事？ 2、你觉得郑???桥是个怎样的人？你是哪些地方看出来的？在课文中做好批注。; 从___________ 一事中，我看出郑板桥是一个_________的人 。;精读课文; 他在一首诗中写道：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾 苦 声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”;人如其名，字如其人！ 画如其人？ 请找出课文中对墨竹的描述;（1） 细长的枝干、突出的枝节、峥嵘的竹叶给人一种瘦劲、劲节的感觉。 （2） 挺拔细长的竹枝给人一种正直而又傲然不群的感觉。 ;（3） 随意舒展的竹叶显得潇潇洒洒，给人一种担荡从容之感。 （4） 兰草与巨石的背景衬托出竹的高洁、清正与坚贞。 ; 想一想，画中竹的这些特点与刚才所归纳的郑板桥的品性是否相似。;精读课文; 墨竹 郑板桥 峥嵘潇洒 勤俭谦逊 清正高洁 舒展自如 体谅百姓 关心民间疾苦 瘦劲挺拔 不媚权贵 安贫乐道 （竹） 如 （其人）;墨竹欣赏;墨竹欣赏; 1．清代的郑板桥是“扬州八怪”之一， 是一个怪才，有关他的趣闻轶事一定很多，你能利用课前所收集到的一些材料向其他同学讲述一两件事吗？ 2．课外再找几幅郑板桥的字画欣赏一下，看是否还是画如其人，字如其人。