【课堂新坐标】（教师用书）高中生物 第5章 第3节 关注癌症同步备课课件 苏教版必修1.ppt

选项 逐项分析 A正确 癌细胞的产生是细胞畸形分化的结果 B错误 糖蛋白只分布在细胞膜外侧，其减少是癌细胞扩散的原因 C正确 由于癌变细胞的细胞核中含有全套的遗传信息，所以仍具有全能性 D正确 核糖体是蛋白质合成的场所，癌细胞的分裂、生长需要大量蛋白质，因此需要大量核糖体的参与 癌症的预防及治疗 菜 单 课时作业 课前自主导学 课时教法分析 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 SJ · 生物 必修1 教师用书独具演示 演示结束 课　标　解　读 重　点　难　点 1.掌握癌细胞形成的原因及癌细胞特征。 2．了解致癌因素，远离致癌因子及我国癌症的防治。 3．关注癌症患者的心理健康。 1.癌细胞形成的原因。(难点) 2．癌细胞的特征。 (重点) 癌细胞的形成 癌变 环境因素 物理致癌因子 病毒致癌因子 细胞生 长、增殖和分化 增殖 细胞周期 细胞周期 正常细胞癌变 细胞周期 增殖 遗传物 质的结构或功能 无限增殖 接触 浸润 扩散 免疫监视 我国的癌症防治 防止和消除环境污染 防止致癌因子影响 高危人群早期检出 放射治疗 化学治疗 手术切除 有丝分裂 DNA的复制 纺锤体的形成 癌细胞的主要特征及癌变机理 细胞来源 细胞周期 分裂次数 存活时间 正常人的肝细胞 22 h 50～60 45.8～55 d 海拉宫颈癌细胞 22 h ∞ 多代传递 菜 单 课时作业 课前自主导学 课时教法分析 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 SJ · 生物 必修1 第三节关注癌症 ●课标要求 1．说出癌细胞的主要特征。 2．讨论恶性肿瘤的防治。 3．搜集恶性肿瘤防治方面的资料。 ●课标解读 1．掌握癌细胞形成的原因及癌细胞特征。 2．了解致癌因素，远离致癌因子及我国癌症的防治。 3．关注癌症患者的心理健康。 ●教学地位 细胞的癌变是细胞生命历程中出现的异常现象。本节课内容与生活方方面面包括饮食、居住等密切相关，即癌症既是生物学热点，又是医学界与社会的热点。在近三年的 高考中，多以背景材料为载体考查癌细胞的特征及预防等。 ●教法指导 1．利用多媒体图片及提问形式总结癌细胞的三个重要特征：恶性增殖的“不死细胞”；形状显著改变的“变态细胞”；黏着性下降的“扩散细胞”。 2．对于细胞癌变的内因可让学生尝试绘出简洁明了的概念图(如下图所示)。 ●新课导入建议 1．导言：今天上课，我先给大家介绍几位明星(梅艳芳、李媛媛、罗文、马三立、帕瓦罗蒂等)。(屏幕展示) 在我们为这些优秀的人物的英年早逝而深深叹息时，更让我们体会到了夺去他们生命的罪魁祸首——癌症对人类健康的威胁。这更加坚定了我们战胜癌症的信心。今天，我们就一起来学习有关细胞癌变的知识。 2．人类在地球上没有天敌，但却有着威胁人类生命的敌人——疾病，其中“四大杀手”是指哪四种疾病呢？(心血管疾病、癌症、艾滋病及糖尿病)其中癌症是全世界首要的死因之一。据世卫组织估计，如不进行干预，2005年至2015年期间将有8400万人死于癌症。为了倡导新的方法促进各组织间的合作，加快癌症研究、预防及治疗等领域的进展，为人类造福，定于每年的2月4日为“世界癌症日”。2013年世界癌症日的主题是：“你了解癌症吗？”。癌症是什么原因引起的呢？如何预防癌症呢？导入课题。 3．一首《感恩的心》唤起学生对生命的热爱，同时感受到生命的脆弱与可贵。引用名人事例，吸引学生的注意力和兴趣，引起学生对健康的关注，对社会的责任感，使学生对癌症深恶痛疾，有了自己的思考与认识后，自然引入本课时课题。 ●教学流程设计 1.致癌因子 (1)概念：引发细胞 的 。 (2)分类： 、化学致癌因子和 。 2．有关基因 基因 原癌基因 抑癌基因 正常功能 其产物是 的调控因子 其产物是正常细胞 过程中的一类调控因子。它编码的蛋白质往往在 的特定时期阻止 的进程 异常结果 该基因的变异是 的 主要内因 如果该基因突变，会导致 失控，细胞过度 ，从而引发细胞的癌变 3.致癌因子的作用方式：通过改变正常细胞中 而诱发细胞的癌变。 4．癌细胞的特征 (1)