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中学生要学会沟通 传话游戏：悄悄告诉他 悄悄话传递语言： 提问： 中学生校园礼仪规范 中学生校园礼仪规范 中学生校园礼仪规范 中学生校园礼仪规范 中学生校园礼仪规范 中学生校园礼仪规范 中学生校园礼仪规范 中学生校园礼仪规范 中学生校园礼仪规范 中学生校园礼仪规范 ——主题班会 游戏规则： ①每组传一句话，每组的第一位同学上讲台来领取一张纸条，上面有一句话，看完之后记住纸条上的话，回到自己的位置。 ②听到“开始”的指令后，第一位同学悄悄地传给第二位同学，声音要小，不能让下一个人听见，每人只能说一遍，第二位传给第三位……依次传下去，直到最后一位同学将自己听到的话写到黑板上。 ③传话正确、速度快的小组为优胜小组。 游戏过程中听者不允许提问或作记录；请各小组独立完成，其他成员不得给本组的同学提示或影响其他小组。 老虎在山上，老鼠在山下。老虎爱老鼠，老鼠怕老虎。 为什么一句话传来传去就变味了呢？怎样才能传不错话呢？ 加强理解沟通， 争做阳光少年。 用心沟通 沟通的最高境界 阳光是什么？阳光是一种思想。 阳光是一种行为，阳光是我们每个青少年积极向上的人生态度。 我们站在阳光下，我们比阳光更加耀眼！ 1、礼仪—— 不是 ，是提醒。 礼仪无时不在，无处不有。 表面 不是 ，是细节。 3、培训—— 目的 2、尊重—— 忍让 不是 ，是双赢。 首先，行为习惯是组成阳光的一部分，中学生能够遵守文明礼仪，就是阳光的重要体现。 1、考试作弊； 2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博； 3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 4、休息时间吵闹，影响他人休息； 5、给老师、同学起绰号，直呼长辈姓名； 6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 7、课堂不文明，不尊重老师； 8、破坏校内公共设施、设备； 9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 10、买饭菜时随意插队。 （一）言语要文明，见面问声好。友善共相处，热情礼相待。 　　“请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明用语 应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的 绰号。文明礼貌的言语往往能拉近人与人的距离， 缓和矛盾，增进团结。 　　走在楼梯、校道上，遇到自己的同学、老师等 都应主动问声好，让一声问候温暖彼此的心窝。 　　对同学、老师、父母、亲人态度要友善、真诚、 守时守信，不弄虚作假；对来宾、客人热诚相待， 回答询问要大方得体、知无不言、不卑不亢。 （二）衣着应端庄，仪态要规范。 　　作为学生，应该有学生的衣着、仪表：不穿奇 装异服，不袒露躯体，束好皮带，不穿拖鞋，不戴首饰，不化妆，不纹身，不剃光头或留古怪发型，男同学不留长发，女同学不披头散发，不穿乞丐衣裤。 （三）领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。 　　领取物品，饭堂打饭，水房打水，应主动排 队，不插队，不推撞，不起哄，相互礼让，井然 有序才能提高效率。 （四）他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。 　　别班的教室、宿舍、老师的办公室乃至器材仪器室、实验室等地，需进入时应先征得老师同意；当这些场所没有人时，非特殊批准，不要进入。这是对他人的尊重，也是一种自我保护。 　　他人的财物、日记、作文等，应尊重他人的权益和隐私，不随意拿用、翻阅。 （五）走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。 　　校道、走廊、楼梯是公共通道，要相互谦让， 主动留道给他人通过，不在这些通道上聚集、玩 闹，也不将自行车停放在校道、走廊或运动区域 上，以免影响他人通行、运动、安全。 （六）弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。 　　对于有困难需要帮助的同学、老师，应主动 给予帮助，对于身体有缺陷、有疾病的同学和老师 要文明相待，给予关心，而不应讽刺、讥笑、捉弄 或恶意模仿，做出不文明的举动。 （七）桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。 　　桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班级的张贴 物，各有各的用途，不应在上面乱涂乱画，垃圾杂 物、脏水污物应扔在垃圾筐、垃圾筒或垃圾篓，剩 余饭菜应倒在潲水桶里，而不应随意丢弃或将残羹 剩饭留在在饭桌上或倒在地上，污染校园环境。 （八）进出校门，主动下车，微笑致意。 　　进出校门、宿舍大门时，骑自行车的同学应主 动下车推行，并出示佩带的校牌。不论是值日的同 学、老师，还是生活导师、保安人员都应点头微笑 致意，主动接受检查。 （九）上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。 　　上课考试时，不在校园内喧哗、吵闹，更不该在考室附近聚集、玩闹或在正在上课、考试的课室门口、窗前向内观望、召唤、言谈吵闹，影响老师和同学的上课或考试。 　　午休、晚休，应按时