一年级七班第二学期家长会.ppt

期中考试分析 话题： （1）在家庭中您是如何实施陪伴教育的？ （2）学生在家是如何表现的？（3）您如何关注孩子的作业问题？ （4）您如何看待学生学习习惯和生活习惯的关系？（5）当学生犯错时，您有什么教育观点？（6）您怎样看待挫折教育、惩罚教育？（7）除了以上话题，您还想解决哪些家庭教育中的困惑问题？ 一年级（七）班 一切为了孩子 感谢家长们对班级的支持： １.感谢马薇佳、何皓茹妈妈于百忙之中抽出时间到学校为孩子们收费，为班级做事情；感谢薇佳妈妈每次对安全教育平台的作业的检查督促。 　２.感谢李俊壮的家长为孩子准备学习用品，激励着孩子们始终以饱满的热情学习着。 　３.感谢在元旦联欢上为孩子们准备葡萄和蛋糕的何茹如妈妈、王璐妈妈、王佳禾妈妈，你们把自己无私的爱带给了全班的孩子们。 　４.感谢王储妈妈、徐子涵妈妈、杜思睿妈妈、王煜函爸爸、王子豪爸爸在家长驻校日教给孩子们丰富多彩的知识，拓宽孩子们的视野，那天孩子们吃着自己亲手制作的精美点心，拿着叔叔们奖励的礼物，高兴的心飞到了九天之外。其中子豪爸爸来讲交通安全的事还在电视台“民生直通车”节目播出和在《半岛都市报上》刊登。 ５.感谢为我校贫困学生捐款的所有家长们…… 一件件令人感动的事迹，让我这个做班主任的感到自豪!家长们的好事不光做到了班里，做到了学校里，还做到了社会上！谢谢大家！ 家庭的重要性: 每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。在学校时，每一位老师都为以教育好孩子为己任，那么当孩子回到温暖的家时，更需要将这种教育进行延续。 好习惯终身受益 什么叫习惯呢？我们先来听个故事：在印度和泰国随处可见这样场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住的，而大象则是被什么绑住了呢？大象是被习惯绑住的。 可见，习惯的力量之大，足以绑住千斤重的大象。所谓的“习惯”就是长期重复地做并逐渐养成的不自觉的活动。就是说小时候养成的习惯会像人的天性一样自然、坚固，甚至说就变成你的天性了。 有这样一个故事：很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知，小和尚成了杀人犯。 究竟是什么给小和尚的一片好心带来害人害已的结果呢？ 答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，因此，是那个小小的坏习惯害了他。 虽然这个故事有几分夸张，我们也不可能会是一个为别人理发的小和尚。 这个故事再一次告诫我们：坏的习惯一旦养成，即使是很小的，也不容易改掉，最终会给自己和他人带来危害。 所以，我们平时要养成一些好的习惯，良好的习惯能够使我们在各个方面受益匪浅。 几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会之时，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？”这位科学家平静地说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么？”“学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。” 这位科学家出人意料的回答，直接明了地讲明了儿时养成良好习惯对人一生具有决定性意义。 　　青少年研究专家孙云晓最近指出：“习惯决定孩子的命运。”习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。如果是好习惯，则会终生受益；反之，就会在不知不觉中害你一辈子。通常我们说一个人素质不高，往往就是因为这个人有许多坏习惯。 俗话说：“万事开头难”“好的开端是成功的一半”，培养习惯也是一样。至于说培养习惯重在一个月，这是指度过前几天，真正的是一个习惯的养成，这过程差不多要一个月左右。 因为根据美国科学家的研究，一个好习惯的养成成为21