上海市金山中学2013-2014学年高二历史下学期期末考试(加一)试题.doc

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上海市金山中学2013-2014学年高二历史下学期期末考试(加一)试题

上海市金山中学2013-2014学年高二历史下学期期末考试(加一)试题 (考试时间:120分钟 满分:150分 ) 考生注意:考试时间120分钟,试卷满分150分。.本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题与答题要求所有答题在答题纸上做在试卷上一律不得分。.答题前,务必在答题纸上填写准考证号和姓名。.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意不能错位。(共分2分 A....孔子说过:“天下无道,则礼乐征伐自诸侯出。”而到了他生活的春秋后期,甚至出现了礼乐征伐自大夫出的情况。这种局面的出现是由于 ①强大起来的诸侯纷纷改称“王” ②地方势力在自己的封地内有大的独立性 ③随着社会发展,血缘关系逐渐松弛 ④周都城频繁迁徙人心不定 A.①② B.③④ C.①④ D.②③夏曾佑认为:中国之有周人,犹泰西(泛指西方国家)之有希腊。这个依据可能是A.周和希腊政治制度相同B.周和希腊分别奠定了中西文化的基础 C.东、西方文化同时形成D.当时东西方文化交流频繁 先秦儒家学派从孔子到孟子再到荀子,始终贯穿的一条思想主线是A.从个人道德修养入手建设一个礼乐文明的社会 B.人不分贫富贵贱,所有的人都有受教育的资格 C.人皆有恻隐之心善恶之心是非之心D.无论性善性恶都主张应该礼法兼治,王霸并用 8.出现图片中这一情况的时间应该是在 A.公元前2世纪初 B.公元前2世纪末 C.公元前3世纪初 D.公元前3世纪末 A.儒家  B. 道家  C.法家  D. 墨家 A.南稻北粟格局的影响 B.民族融合加深的产物 C.运河沟通南北的作用 D.政府政策引导的结果 12.钱穆认为:唐代“在三省体制下,决策不再是单纯的皇帝个人行为,皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中”,这句话强调了“三省体制” A.大大削减了宰相的决策权力 B.对皇权有一定的制约作用 C.并没有改变君主专制的本质 D.确保相权与皇权并驾齐驱 13.唐朝中央政府实行三省六部制,其中有政策“设计厅”之功能的是 A.中书省 B.尚书省 C.门下省 D.行中书省 14.诗歌是丰富多彩的社会生活具体、形象的描绘, A.秦汉的察举制与隋唐的科举制 B. 秦汉的九品中正制与隋唐的科举制 C.魏晋的九品中正制与隋唐的科举制 D. 魏晋的察举制与隋唐的科举制 15.北宋王安石变法以富国强兵为口号,改革涉及政治、经济、军事、文化教育等诸多方面,主要偏重于理财。下列措施与理财相关的是: ①青苗法 ②募役法 ③保甲法 ④方田均税法 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 16.唐末以来,一向是“兵权所在,则随以兴;兵权所去,则随以亡。”宋太祖登位以后,有鉴于此,随即策划了一幕历史剧。这就是 A.推恩令 B.托古改制 C.玄武门之变 D.杯酒释兵权 17.北宋时曾与辽、西夏形成三国鼎立的局势;南宋与金也曾形成长期对峙的局面。这两种局面被打破,分别是源于哪两个民族的崛起? A.契丹族、党项族 B.契丹族、女真族 C.党项族、女真族 D.女真族、蒙古族 18.—位士人经历一场剧变后,指出这是因为当时国家集权太甚,“万里之远,皆朝廷所制”,地方无力,导致“外寇凭陵时而莫御,雠耻最甚而莫报”的结果。这位学者可能经历的是 A.西晋五胡乱华 B.中唐安史之乱 C.北宋靖康之变 D.清末八国联军侵华 19.《清高宗实录》、文景之治、《永乐大典》三个专名中的高宗、文景、永乐依次分别是A.尊号 谥号 庙号B.谥号 年号 庙号 C.庙号 尊号 年号D.庙号 谥号 年号康雍乾时期非常注重对周边地区的防卫和管辖,经过①两次雅克萨之战、②平定准噶尔部和新疆回部、③派驻藏大臣、④收复台湾,使统一的多民族国家得到进一步的巩固与发展。以上措施按地理方位排列正确的是 21.某朝一皇帝立下祖训:“臣下有敢奏请设立宰相者,群臣即时劾奏,将犯人凌迟,全家处死”。该皇帝当是 A.秦始皇 B.隋炀帝 C.明太祖 D.康熙帝 22.某位学者描述中国史上的一种制度是:“虽无相名,实有相职。既有相职,却无相权。既无相权,却有相责。”这一制度是指 A.秦代的三公九卿 B.唐代的三省制 C.元代的中书省制 D.明代的内阁制 23.著名历史学家钱穆曾说:“故中国政制之废宰相,统‘政府

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