九年级思想品德全册 第八课 日月无私照学案 教科版.doc

第八课 日月无私照 【学习目标】 1、让学生了解党和政府在保障人民权利方面所做的努力。 2、知道人与人在人格和法律地位上是平等的，学会平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。 3、学会通过事例分析问题、得出结论的方法，学会辩证思考问题。1、认真预习第八课，读懂教材，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。 2、针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重点难点小组讨论，并展示质疑。 3、小组长要做好对成员的督促和指导，保证按时高质量完成导学案。 导　　学　　过　　程 方法导引 【自主学习，基础过关】（预习导读，完成填空） 1、自主检测： （1）. 人与人之间的平等以 平等为基础，体现为 和 的平等。 （2）. 人格尊严的获得，需要_____的保障，更需要__________的自觉行动,在社会生活中，人人都平等地享有法律规定的 和 ，都平等地拥有___、___、____、____等各方面的权利。 （3）.中国共产党为推翻三座大山进行艰苦卓绝的奋斗，建立了新中国，为人民当家作主提供了____________。 （4）.一些身处逆境的人用 诠释了平等的真谛，捍卫了 ，赢得了 。 （4）.平等是我们孜孜以求的目标。但平等总要受到一定________的制约，任何社会都存在一些_____的现象。我们应以理性的态度正确对待社会生活中的不平等现象。 2、我的疑惑： 【合作探究，释疑解惑】 （1）如何理解平等的真谛？ （2）阅读教材52页方框大学生救老农的内容，交流你对这件事的看法？ 答：值。①人人生而平等，没有高低贵贱之分。②人与人之间的平等以生命的平等为基础，体现为人格和各项基本权利的平等。③当他人生命处于危难时刻，应主动伸出援助之手，是热爱生命的表现。④大学生虽然献出了年轻的生命，但他的生命却在救老农的同时得到提升和延续。 （3）申纪兰作为一名普通农民，却能参与行使国家的权力说明了什么？ （教材55页思考）答：新中国成立后，党和政府通过政治制度、宪法、法律等手段维护公民的各项权利，使全体人民都能够表达自身意愿，维护自身权益。 （4）我国现阶段还存在不平等的原因是什么？ （5）针对57页辩论，你认为在市场经济条件下，如何正确处理公平与效率的关系？ 答：在市场经济条件下，分配领域应坚持效率优先，兼顾公平的原则。既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。鼓励一部分地区和一部分人先富起来，走共同富裕的道路。 【检测反馈，学以致用】 1、以下对平等的理解正确的是（ ） ①平等是人类永恒的主题追求 ②平等是我们孜孜以求的目标 ③平等就是平均 ④党和政府已经通过创造各种条件，彻底实现了平等 A、①②　B、②③　C、③④　D、①②③④ 2、你认为以下说法正确的是（ ） ①任何社会都存在着一些不平等现象 ②只有中国才有不平等现象 ③平等会受到一定社会条件的制约 ④虽然生活中存在着不平等的现象，我们仍然要追求平等。 A、①③　 B、②④ 　C、①③④　 　D、②③④ 3、千年等一回，种田不纳税，走进新农村，就有新感觉。吃穿不再愁，网络处处有，盖起安居楼，骑着摩托到田头。带着手机去放牛。政通人和乐悠悠。”这首民谣反映出（ ） A．现阶段我国社会的主要矛盾已经解决 B．我国．已经实现了全面建设小康社会的奋斗目标 C．全体人民共享经济建设成果，走共同富裕道路 D．我国已清除贫富差别，实现社会公平 4、在我们的现实生活中，一些处境不利的人，还有一些残疾的人，他们用自己的奋斗来诠释了平等的真谛，捍卫了生命的尊严，赢得人们的尊重，它给我们的启示是（ ） A．要有勤奋努力，自强不息的精神 B．要等待国家和他人的支持和帮助 C．要无怨无悔，听天由命 D．要创造一流业绩，作出伟大的贡献 【总结提炼，知识升华】 学习收获 需要注意的问题 【课后训练，巩固拓展】 助学读物练习题。 【课后反思，自悟自励】 认真预习第八课，读懂教材，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成填空。