云南省峨山彝族自治县化念中学初中政治教师论文 谈谈初中思想品德（人民版）教学中的几点体会.doc

谈谈初中思想品德（人民版）教学中的几点体会 初中思想品德（人民版）与人教版和粤教版在知识体系的编排处理上不同，人民版是按照青春期青少年学生思想心路发展思路来编排的，打破了以往人教版和粤教版七年级进行心理教育八年级法律常识学习和九年级国情教育的知识框架，没有知识体系，学生学习内容少，但练习以及考试仍然按照人教版和粤教版的要求，这样，让思品教师一开始会感到无所适从，有的教师甚至牢骚满腹，“叫嚣”这人民版何时停止使用，因为人教版和粤教版的知识体系在老师的脑海里已经成了一种定势思维，老师们对以往的教材的使用已经很熟练甚至有的已经达到了炉火纯青的地步，突然换成人民版，教学中的尴尬在所难免。就我本人来说，刚刚用人教版上完一轮（从七年级到九年级），又从八年级开始接识人民版，开始还真的感到很迷茫，经过一段时间的教学实践，师生之间的磨和，心里有了一点眉目，现在，就初中思想品德（人民版）的教学中如何提高课堂效率谈几点体会。 一、运用多媒体创设教学情境，激发学习兴趣 多媒体技术是利用对文本、、、声音、动画、等多种信息综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的技术。在新课程背景下精讲巧练极具现实意义精讲可以使课堂教学得到优化巧练可以凸现学生的主体地位精讲巧练便于因材施教精讲巧练巧巧一位心理学家说过，孩子在学习过程中是否体验过成功的喜悦，直接影响孩子学习的动力和一生的情感发展。因此，要努力为创设“成功”的机会，让积极地争取成功、体验成功，这样可以提高孩子成就的动机和学习的积极性，从而培养学生的自主学习意识的养成。