云南省昆明市艺卓高级中学七年级数学下册《5.3.1 平行线的性质》学案（无答案） 新人教版.doc

平行线的性质 一、学习 1．探索并掌握平行线的三个性质。 思考题1：平行线的性质与平行线的判定有什么区别？ 二、问题与例题 问题1：如图：已知三条平行线a、b、c，任意画一条直线d与直线a、b、c相交，用三角尺或量角器进行检验，同位角是否相等？ 问题2：两条平行线被第三条直线所截，内错角、同旁内角有什么关系？ 问题3：性质1、2、3分别已知什么？得出什么？它与前面学习的平行线的判定有什么区别？ 你能结合右图写出性质的应用格式吗？ 例1：如图是举世闻名的三星堆考古中发掘出的一个梯形残缺玉片，工作人员从玉片上已经量得∠A=115°，∠D=100°．请你求出另外两个角的度数．（梯形的两底是互相平行的）  三、目标检测 P21练习1、2（直接写在课本上），课本习题5.3第1、2、3、4、5. 四、配餐作业 A组题 课本习题5.3第6题选择题（1）（2）。 B组题 课本习题5.3第7、8、9、10、12、13题 C组题 1.如图，若AB//CD，你能确定∠B、∠D与∠BED的大小关系吗？ 2.如图，AB//CD，探索∠B、∠D与∠BED的大小关系。 1 c 3 b a A _ E _ C _ D _ B _ 2 4