云南省昆明市艺卓高级中学八年级数学下册《3.3 分式的加减法（一）》学案（无答案） 北师大版.doc

分式的加减法（一） 学习目标：1．掌握同分母的分式的加减法的运算法则及其应用； 2．学会简单的异分母的分式的加减法的运算； 思考题：小学时候学习的分数的加减是怎样的运算规律？你认为分式的加减运算是不是和分数一样的呢？在分式的加减中应该注意些什么？ 问题与题例： 问题1：某人用电脑录入汉字文稿的效率相当于手抄的3倍，设他手抄的速度为a字/时，那么他录入3000字文稿比手抄少用多少时间？ 问题2：从甲地到乙地有两条路，每条路都是3 km，其中第一条路是平路，第二条路有1km的上坡路，2 km的下坡路．小丽在上坡路的骑车速度为v km/h，在平路上的骑车速度为 2v km/h，在下坡路的骑车速度为3v km/h，那么 当走第一条路时，她从甲地到乙地需多长时间？ 当走第二条路时，她从甲地到乙地需多长时间？ 她走哪条路花费的时间少？少用多长时间？ 问题3：先回答．同分母的分数如何加减？你能举例说明吗？．猜一猜，同分母的分式应该如何加减？ （1）__________． (2) ______________． (3) _______________． 问题：先回答 （1）___________．（2）猜想一下：如何计算． 目标检测题： 配餐作业题： A组 巩固基础填空（要求填写的结果是最简分式）1．计算 ； 2．计算 ； 3．计算 ； 4．计算 ； 5．计算 ； 6．计算 ； 7．计算 ； 8．计算 ； 9．约分＝ _ 10．约分 ； B组 强化训练计算（要求填写的结果是最简分式） 1． 2． 3． 4． 5． 6． C组 延伸拓广先化简，再求值 ．其中