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在线教育软件的发展 一、市场需求 1.传统培训手段分析 1、无论讲师的讲解你是否听明白，你都只能听一次，无法重听； 2、无法把讲师讲的最好的课程重复传递给用户； 3、只能在教室这样的固定地点听课； 4、无法把有价值的提问保存下来，给未来其他用户提供参考； 5、教室的座位有限，无法组织更多的人一起听课，传播面太小； 6、传统的纸质考试的费时，费力。 2.需求总结 在线培训系统的建设目标是在当下互联网迅猛发展的时代通过互联网手段，来弥补实体培训时间地点固定，教学手段单一的短板，将高新科技与传统教育有机结合。 自从互联网时代的到来，教育技术有了很大的进步，培训从教室移到网上或采用混合的教学模式已开始成为一种新的教学方法。学员对在线培训需求的期望很高，他们迫切需要一些内容更加丰富，学习交互性更加好的学习平台。 结合了众多用户的实际需求出发，采用了先进的互联网教育思维，和先进的在线学习平台化的系统架构，麦塔培训系统是国内少数能够进行学习型组织管理，学习型全流程管理的软件平台。涵盖了传统的学习培训流程、在线学习管理、练习测试管理、学习资源管理等众多管理模块，能够为需求在线学习平台的用户提供符合国际先进的网络教育理念，同时也能合中国国情的个性化在线学习平台。 3.实现目标 （1）随时随地参加学习 所有学员都可以随时随地的通过有线网络、无线网络参加学习、不受场地和时间的限制。 （2）完善的学习计划管理体系 对学习课程的发布、监督、统计分析流程明确，管理功能完善、实用。 （3）建立学习资源分享平台 建立线上的学习资源中心，让学生通过这个平台下载必威体育精装版的学习资料。 （4）统计分析更强大 对学习过程的监控和数据分析更强，形成完善的学习记录统计体系。 二、在线培训系统解决方案 1. 用户管理子系统 添加用户：满足用户信息的添加，系统提供了丰富的用户字段信息，也可以根据用户需要增加用户信息字段。 添加注册：可以通过前台登录页来实现用户注册进入系统的功能，多入口完善用户信息管理。 批量导入用户：强大的批量数据处理能力，完成批量用户信息的导入，快速建设系统数据。 用户一览：多维度的用户信息的统一管理，精准掌握每个用户的信息。 用户组管理：支持以树形目录的形式创建用户组组织架构。支持多级用户组，每一级的用户组都支持编辑和删除。 角色管理：角色的定义：表示用户在系统中身份的定义称为角色。如：老师、命题人等二级管理员。 支持添加角色：添加角色名称、角色描述，添加角色所有的权限。 支持角色管理：所有的角色可以增加，编辑，删除。 2.学习管理子系统 学习课程发布：可以创建完善的课程体系，支持多章节分类课程分支，按照课程体系管理课件资源，按照课程体系来推送相应的学习课程，学员可以按照课程章节体系来学习。 添加课件管理：可实现多种格式课件组成在线学习课程，支持格式如：word文档、ppt，pdf等文档、flv，MP4等视频文件、flash动画格式。 附件管理：学习辅助资料管理，让学习无死角，学习课件可以做为附件形式提供给学员下载观看，也可以提供辅助学习资料帮助学生增加丰富学习内容。 3.考试管理子系统 添加试题：试题可以支持分类，知识点等多维度的条件来添加试题，可以支持插入图片，多媒体的方式增加题型的扩展性。实现题库的多级分层分类管理，方便后期的随机抽取试卷 批量导入试题：试题可通过Excel模板实现批量导入，更可以支持批量导入的试题带图片的方式，简单易操作可节省大量人力。 试题管理：可以支持试题库导出功能。 添加试卷管理：灵活的组卷方式，轻松搞定固定卷和随机卷的组卷工作，可以导出word试卷进行管理，可按试题分类、知识点、试题难度、抽题规则，按照规则随机抽取试题组成试卷可以随时实施抽取试卷满足线下考试多样需求。 采用试卷预先随机抽取，打乱试题顺序等办法，可以大幅度地提升系统的负载能力并节约宽带占用，适用于大型集中考试，试卷一次定义，可以在后面的添加多个考试、练习中反复引用。 4.资源共享子系统 添加共享资源 ---支持添加资源的标题，简介 ---支持选择资源分类，上传资源 ---共享资源的格式可以是除视频格式之外的所有格式 共享资源管理 ---所有上传的资源都在已上传资源列表中，列表的属性有（名称，简介，分类，资源类型，创建时间，创建人） ---支持增加，编辑，删除，下载功能 5.统计管理子系统 学习统计：支持统计不同的课程中，课程学生的学习进度，课程应该学习人数，已经学习人数，未学习人数，通过课人数，课程的通过率；支持查询已经学习人数的课程学习进度；支持按照组机构有哪些信誉好的足球投注网站查询每个组的通过率。 考试统计：统计被调用的试题每个选项的正确率，错误率；支持按照试题的分类，知识点，题型，难度，试题内容，有哪些信誉好的足球投注网站试题，查看试题每个选项的正确率和错误率；支持按照考试的名称为有哪些信誉好的足球投注网站条件，查询这