五年级语文上册 17《唯一的听众》导学案3 冀教版.doc

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五年级语文上册 17《唯一的听众》导学案3 冀教版

17《唯一的听众》 学习目标:?? 1、知识与能力:学会6个生字。正确读写“神圣、悠悠、庄重、仪式、抱歉、溜走、介意、追问、荒唐、声望、割舍、大吃一惊”等词语。? 2、过程与方法:有感情地朗读课文。提出不懂的问题与同学讨论。抄写印象深刻的句子。? 3、情感态度价值观:理解课文内容,引导学生从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面感受老人对“我”的爱护、鼓励,以及“我”对她的敬佩、感激之情。?? 学习重点: 引导学生从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面感受老人对“我”的爱护、鼓励,以及“我”对她的敬佩、感激之情。 学习难点: 鼓励学生在学习过程中能提出不懂的、有价值的问题与同学讨论;体会课文写作上的一些特点。?? 教学时间:1课时 ? 学习过程: 一、自主学习? (一)认真读几遍课文,扫清字词障碍,完成下列各题。 1、看拼音,写词语。? sh?n??sh?ng??????zhuüng??zh?ng??????sh?ng wàng????????ji? yì???? (???????????)??(?????????????)??(???????????)??(?????????) ?huüng táng?????liū?zǒu?????????zhu?w?n???????dà?ch? yì?j?ng??? (??????????)??(???????)??(??????????)??(???????????????) ?2、在括号里填上恰当的汉字,组成词语。? yōu????(???)久???(???)静???(???)愁???(???)秀?yí?????(???)式???(???)妈???(???)忘???(???)动 ?jìng????平(???)???干(???)???环(???)???眼(???) (二)整体感知,梳理层次。? 1.说一说文章主要讲了一个什么故事,想告诉我们什么道理。????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ? 2.依据提示给课文分段,并用“‖”在课文中做出标记。? ?①家中练琴遭冷遇??????②林中练琴遇知音?????③舞台演琴生感慨 ? (三)自我挑战。??默读课文,根据课文内容填空,然后把所填的内容连起来回答问题。??(??????????)的老妇人????满头(???????????)???(????????????)的老人 (??????????)的眼睛,像(?????????????????)????(??????????)的语言???(??????????)地望着我???(??????????)的教授? “唯一的听众”是一个什么样的人?你从中体会到什么??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ? 二、合作探究 1、“我”在拉小提琴的过程中,心理和行动发生了很多变化。请你默读课文,标记出相关语句,找一找变化的原因,和同学交流自己的理解和感受。?? ? ? 2、浏览课文,画出描写老教授言行的句子,读一读,体会老教授的用心。 ? ? 3、找出课文中给你留下深刻印象的句子读一读,并抄下来。????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ? 三、随堂检测 ?1、圈出下面句子中的错别字,并按顺序改在括号里。?? 1)因为我拉的小叶曲在他们听起来,就像是据床腿。??????????(????) 2)我在一颗树下站好,庄重地驾起小提琴,拉响了第一只曲子。?(????) 3)她慈详的眼睛平静地望着我,向深深的潭水?????????(????) ?2、读写结合,大胆表达。??“平静地望着我”在文中出现了多次,想象每一次的情景,把它写下来。? 当“我”沮丧地想离开小树林时,她“平静地望着我”,仿佛在说:??????????????????????????????????????? ? 当“我”每天去小树林拉琴时,她“平静地望着我”,仿佛在说:??????????????????????????????????????? ? 当“我”渐渐奏出真正的音乐时,她“平静地望着我”,仿佛在说:???????????????????????????????????

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