五年级语文上册 1《在天晴了的时候》导学案5 冀教版.doc

1 、在天晴的时候 课型：???????? 第一课时 ?班级：???????????? 姓名：???????????? 时间： ?学习目标： 1．我能正确认读生字、会写生字、会理解词语 2．我能正确、流利地朗读课文。 时间预测：独学前置40分钟，口语交际3分钟，目标展示1分钟 ，对学3分钟 群学5分钟 展示24分钟? 学案整理、自我评价、当堂检测4分钟 一、口语交际： 二走进知识超市： 作者简介 戴望舒(1905.3.5-1950.2.28)笔名有戴梦鸥、江恩、艾昂甫等。生于浙江抗州。是中国现代著名的诗人。 1923年，考入上海大学文学系。1925年，转入震旦大学法文班。1929年4月，第一本诗集《我的记忆》出版，其中《雨巷》成为传诵一时的名作，他因此被称为“雨巷诗人”。1932年11月初赴法留学，入里昂中法大学。1935年春回国。1936年10月，与卞之琳、孙大雨、梁宗岱、冯至等创办《新诗》月刊。 抗战爆发后，在香港主编《大公报》文艺副刊，发起出版《耕耘》杂志。1938年春在香港主编《星岛日报.星岛》副刊。1939年和艾青主编《顶点》。1941年底被捕入狱，狱中写下了《狱中题壁》、《我用残损的手掌》、《心愿》、《等待》等诗篇。 1949年6月，在北平出席了中华文学艺术工作代表大会。建国后，在新闻总署从事编译工作。不久在北京病逝。 三、能力提升： 1、我认为本课容易读混的生字： ? ?? 本课难写的生字： ? 2、我找到的形近字： ? ? 我找到的多音字： ? ? ? ? ? 3、我能理解的词语有： ? ? 我发现的近义词： ? 我发现的反义词： 4、句子积累： ? ? ? ? ? ? ? 5、读了课文以后，我初步体会到 ? ? ? ? ? 6、读艺展示：我认为?????????????????? 读的最好。 四、整理学案，自我评价。 ? ? 五、当堂检测： 1、选一选（为加点字选择正确的读音）。 炫耀（xun? xun）?? 阴霾（mi? l）?? 2、字词魔幻屋（用下面的字各写一个成语，然后再选择一个成语写一句话）。 泻（?????? ）????? 默（?????? ）????? 凤（?????? ） 垢（?????? ）????? 炫（?????? ）????? 携（?????? ） ___________________________________________________ ___________________________________________________ 3、比一比，再组词。 宅（??? ）?? 址（??? ）?? 掘（??? ）?? 豪（??? ） 它（??? ）?? 扯（??? ）?? 倔（??? ）?? 毫（??? ） 扑（??? ）?? 隐（??? ）?? 建（??? ）?? 燥（??? ） 朴（??? ）?? 稳（??? ）?? 健（??? ）?? 躁（??? ） 拓展阅读 雨　巷 戴望舒 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨； 她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默彳亍着， 冷漠，凄清，又惆怅。 她静默地走近 走近，又投出 太息一般的眼光， 她飘过 像梦一般地， 像梦一般地凄婉迷茫。 像梦中飘过 一枝丁香地， 我身旁飘过这女郎； 她静静地远了，远了， 到了颓圮的篱墙， 走尽这雨巷。 在雨的哀曲里， 消了她的颜色， 散了她的芬芳， 消散了，甚至她的 叹息般的眼光， 丁香般的惆怅。 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 1、在天晴的时候 ??????? 课型：???????? 第二课时 ?班级：???????????? 姓名：???????????? 时间： ?学习目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，领悟拟人的修辞手法在诗歌中的表达效果。 2．理解诗歌内容，通过作者生动、形象的描写，想像在天晴了的时候，小径中自然清新的画面，体会作者用心感悟自然，用爱抒写自然的情怀，激发学生热爱自然、亲近自然的情感。 时间预测：独学前置40分钟，口语交际3分钟，目标展示1分钟 ，对学3分钟 群学5分钟 展示24分钟? 学案整理自我评价4分钟 一、口语交际： 二、知识超市：《在天晴了的时候》教材说明 《在天晴了的时候》是一首生动、活泼、情趣盎然的小诗，诗人以清新、优美的语言引导人们到雨后的小径走一走，感受一下“天晴了的时候”，大自然带给我们的动人景象以及融入自然、亲近自然的自由快乐。读着文字，仿佛来到了雨后的幽径，清新的空气迎面扑来……在诗人的笔下，一花