一轮复习哲学第八课.ppt

【自主梳理】 一、常识 联系和发展的关系、判断新旧事物的根本标准 二、概念 发展、新事物 三、原理及方法论 1.发展的普遍性 2.发展的实质 3.事物发展是前进性与曲折性相统一 4.量变和质变关系 （2016上海单科卷25）从对“物”的守护到对“人”的关注，观众从“看客”变为“学习者”，博物馆的公众教育功能日益受到广泛关注。但目前国内博物馆在藏品入库、研究课题设置、技术人员职称评定、人才队伍建设、免费开放财政补贴等方面，存在诸多难题。从辩证法角度预见，博物馆功能转变的发展过程是： A.道路平坦 B.举步维艰 C.曲折前进 D.前途光明 （2016北京卷28）“奔跑，两腿以最简单的方式交替前行，无数次地重复，但每一步都是新的迈进，最后能成就一个看似难企及的跨越。”“奔跑，让我知道自己正在努力，普通可以变得独特，平凡可以变得卓越。”从以上跑步爱好者的感受中，可以领悟到： A.人生价值的大小通常来自于个人体验 B.生命的意义在于社会对个体的肯定 C.人可以在量的积累中获得精神提升 D.人的意志不断推动社会发展 （2016?天津卷8）下列说法与漫画《过沟》蕴含的哲理一致的是： 原理3、事物发展是前进性与曲折性相统一 既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的成长；又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。 事物发展的方向（趋势）是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的，事物的发展是前进性和曲折性的统一。 【原理内容】 【方法论要求】 考点二、发展的前进性与曲折性 (2013·上海单科)现代中国文化的发展,经历了一个从对西方元素的追逐走向对本土文化的挖掘,并将之与现代元素相嫁接的过程。这表明现代中国文化的发展　(　　) A.是前进性和曲折性的统一 B.是一个从具体到抽象的过程 C.是由感性认识上升到理性认识的过程 D.遵循从意识出发的认识路线 训练 解析 答案 现代中国文化的发展,经历了从对西方元素的追逐到对本土文化的挖掘,并与现代元素相嫁接的过程,说明现代中国文化在曲折中向前发展,A项正确;题干材料没有说明具体与抽象、感性认识与理性认识的关系,B、C两项不符合题意;从意识出发的认识路线是唯心主义的做法,是错误的,D项排除。故选A。 高考链接 高考链接 C 【解析】博物馆的发展存在诸多难题，体现事物发展的曲折性，故C符合题意，A和题意不符；虽然博物馆发展具有曲折性的特点，但是并不等于说举步维艰，通过发挥人的主观能动性，还是可以促进难题的解决，故B理解错误；材料强调的是过程的曲折性，而没有涉及到前途光明，故D和题意不符。故选C。 含义 特征 表现 量变 事物数量的增减和场所的变更 渐进的、不显著的变化 统一、相持、平衡和静止 质变 事物根本性质的变化，由一种质态向另一种质态的飞跃 根本的、显著的变化 统一物的分解、平衡和静止的破坏 1、量变与质变的区别 性质不变，事物还是该事物 性质改变，一事物变为他事物 拓展：性质的变化有两种情形：一种是由坏变好（前进性的） 一种是由好变坏（倒退性的） 质变一定是发展吗？ 只有前进的上升的质变才是发展 考点三、发展的量变与质变状态 基础整合 量变—质变—新的量变—新的质变 量变是质变的必要准备 质变是量变的必然结果 量变引起质变的两种情形 谷堆论证、秃头论证、吹气球、积小流成江海….. 事物在数量（大小、速度、程度）的增减 事物的数量不变，但是场所发生变更（结构发生变化） 田忌赛马、碳原子结构变化、经济结构调整、文字游戏….. 量变只有达到一定程度才会引起质变 2、量变与质变的联系 考点三、发展的量变与质变状态 基础整合  〖内容〗（1）事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准 备；（2）质变是量变的必然结果；（3）质变又为新的量变开辟 道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这 样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环， 不断前进。 〖方法论〗：（1）重视量的积累，为实现事物的质变创造条件； (反对急于求成、“临急抱佛脚”) （2）在量变已达到一定程度，要果断地抓住时机，促成质变，实 现事物的飞跃和发展。(反对优柔寡断) （3）要保持事物性质稳定时，要坚持适度原则 原理4、量变和质变关系（发展的状态） 考点三、发展的量变与质变状态 (1)把握量变引起质变的两种形式： 不仅事物在数量上的增减能够引起质变，而且事物在总体上数量不变，只是由于构成事物的成分在结构和排列次序上发生了