七上第一单元复习.ppt

复习重点： 1、本单元的文学常识，字词等基础知识。 2、文言文及古诗词鉴赏。 复习难点： 1、文言文词语的理解及特殊句式的翻译。 2、古诗鉴赏。 一、熟悉文本 二、基础知识积累 1、给下列加点字注音 诠释（quán） 浏览（liú） ? 憧憬（jǐng） 裨益（bì） 霎眼（shà） 折叠（dié） ? 惊羡（xiàn） 倘若（ruò） 鸟巢（cháo） ? 广袤（mào） (4)摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来 (5)潜移默化：指人的思想性格和习惯因受各种因素的影响无形中起了变化。 (6)危言耸听：故意说吓人的话使听的人吃惊。 (7)智商：即“智力商数”表示人的智力发展的水平。 (8)人文：指人类社会的各种文化现象。 (9)诠释：解释，说明。 (10)裨益：益处。 (11)猝然：突然出乎意外。 (12)幽灵：人死后的灵魂（迷信的说法）。 三、文学常识与内容回顾 1、《为你打开一扇门》选自《中国学生必读文库文学卷》，本文是这部书序言的节录作 。作者赵丽宏，散文家，诗人，现为上海市作家协会副主席，他写的《雨中》一文收入苏教版初中语文《自读课本》第一册，文章以议论大门--初识大门--打开大门的思路展开，用散文式的语句深入浅出地阐述了文学是什么，形象生动描绘文学的魅力，运用比喻、排比，引发读者的联想和想像，激起青少年读者对文学的浓厚兴趣，鼓励他们去打开文学这扇神奇的大门。 2、《繁星》选自《巴金选集》作者巴金原名李尧棠，字芾甘，四川成都人，现代小说家，散文家，杰出的语言大师。主要作品有长篇小说《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）《火》中篇小说《憩园》《寒夜》，散文集《保卫和平的人们》《友谊集》《随想录》等。课文按时间顺序，紧紧围绕繁星展开描写，状写了我在不同时期不同地点观看繁星的情景，由实到虚，虚实结合，还运用了比喻拟人和排比等修辞方法，抒写了我由此产生热爱自然向往美好生活的感受，给人以丰富的联想和美的享受。 3、《冰心诗四首》节选自诗集《繁星春水》冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，现代散文家。冰心的创作内容大致包括：母爱、童真、自然三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。 4、《安恩和奶牛》中安恩和奶牛有着深厚的感情，她对奶牛喜欢、爱护、怜惜、尊重，把它当做生活中的伙伴，甚至当成和自己同类的生命来看待。她对生命的尊重不是一种形式，也不是一种姿态，而是发自内心的愿望。她用看似简单的行动诠释了人与动物的深厚情感，把尊重生命做到了极致，也阐释了作品的主题：人与动物也会有真挚的感情。人应当像尊重同类一样尊重它们，爱护它们，理解它们，重视它们的情感需求；人也因之展现出高贵的人性之美。 复习篇目：《古代寓言二则》 一、作者、背景介绍 1、作者介绍：　　韩非子（约公元前280-前233），即韩非。我国战国末期思想家、政治家。是当时著名思想家荀卿的学生。韩非子继承和发展了荀子的法家思想，吸取了他之前的法家学说，成为法家的集大成者。他的著作后人称《韩非子》，现存55篇。他提倡法制，反对以血统为中心的等级制度。 三、课文理解 1、《郑》讲了一个什么样的故事？　 他只相信量脚得到的尺码，而不相信自己的脚，不仅闹出了笑话，连鞋子也没买到。 2、你觉得《郑》的买鞋人的可笑之处是什么？　 他宁可相信自己脚的尺码而不相信自己的脚，他错在做事很呆板，不尊重事实，只会按照原来的想法去做事，而不懂得做事要有灵活性。 3、《郑人买履》讽刺了什么样的人？　 讽刺那些墨守成规，迷信教条而不尊重客观事实的人。 4、《刻舟求剑》讲了个什么样的故事？　 讲的是一个坐船过江的人，不慎把宝剑掉进江中，他一点儿也不着急，只在船舷上刻了个记号，准备船靠岸以后从刻着记号的地方跳下去捞宝剑。 5、你觉得《刻》上掉宝剑的人愚蠢之处在哪里？ 不懂得船既然离开了河中心，而刻记号的地方已经不是掉剑的地方了。 6、《刻舟求剑》的寓意是什么？讽刺了那些办事愚蠢，不知事物会变化的人。 7、两则寓言的现实意义 《郑人买履》：我们在处理实际问题时，不能盲目照搬照抄现成的东西，而要注意一切从实际出发，以免出现不应该的失误。 《刻舟求剑》：当今社会是一个改革开放的新时代，我们在改革进程中，一定会碰到许多新的问题，但我们面对现实，思想不能僵化，而要善于变通，只有这样才能搞好改革，才能将改革不断的推向深入，我们的事业才能取得最后的胜利。 复习《语文实践活动》 “我爱文学”