七上第一单元第一课第二框创建新集体.ppt

在新的班集体里，我们会有许多不认识的新同学。面对新面孔，我应该 “千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这句话的意思是 参考答案： 这个观点是正确的。一个班级如果没有共同的期望，各想各的、各做各的，班级就像一盘散沙，就不可能建成我们为之自豪的集体。当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。 名词解释： 集体：集体是一个有组织的群体。集体有共同的奋斗目标、一定的组织机构，有严格的纪律约束。在集体中，有正确的舆论导向，成员之间相互协作。 优秀班集体：是指具备积极向上的班风、良好的同学和师生关系等特点的集体。创建优秀班集体的必备条件依次是学风严谨、同学关系和谐、班风积极向上、师生关系融洽等。 明辨是非 1.成长中的友谊将使宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光。 2.只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，才能在集体中快乐健康地成长。 参考答案： 进入新的集体开始有些不适应，面对很多新的面孔还可能产生陌生感和孤独感，这些心理是正常的，关键是要积极主动地适应新环境，主动与新同学打招呼，热情地为新集体做事，这样就会很快融入新集体。 总 结： 1、共同的目标，前进的动力； 2、各尽其能，发挥所长，奉献集体； 3、团结协作，互助前行 * 第一课 珍惜新起点 第二课时 创建新集体 实验中学政治组 故事欣赏与讨论： 故事一《逃命的野牛》????? 动物世界里的一个场面：荒野茫茫，一群野牛在河边饮水。此时，狮子在河岸边的蒿草中潜伏着，偷窥着。突然，几只狮子奔腾而出，数十头野牛一哄而散。有一只狮子的利爪抓住一头十分健壮的水牛屁股。这是狮子对付野牛的惯技：一只咬住牛的屁股，另一只迅速冲到牛的前面，前后夹击，趁机下手。这时候的野牛处于头背受敌的两难境地。终于，前面的狮子瞅准了一个机会，避开锋利的牛角，一口咬住了牛嘴。牛嘴尤其是牛的鼻子是野牛的生命之穴。几下僵持，直到牛的体力不支，轰然倒地。狮子顺势扭断战利品的脖子，密封它的气管，使其断气。????? 在狮子撕杀一头野牛的时候，那数十头水牛在做什么呢？他们就在不远处隔岸观火。 故事二《得救的蚂蚁群》????? 有一位南美洲森林旅行者亲眼目睹了一个壮烈的场面：一群蚂蚁被野火包围了，火圈在迅速地缩小，黑压压的蚁群瞬间将葬身火海。这时，蚂蚁群很快地聚集到一起，抱成一个巨大的蚂蚁团，蚂蚁团顺着地势向小河的方向滚去。熊熊的烈火烧焦了蚂蚁团外围的蚂蚁，蚂蚁身体不断发出爆裂的声音。但烧焦的蚂蚁一点也没有松动，蚂蚁团迅速地滚过了火区，进入了小河，蚂蚁群得救了 说一说：以上两则故事给你什么启示？????? 即使壮如野牛，如果自私自利，各自只 照顾自己，不能形成一个整体， 也难逃被捕杀的厄运。小如蚂蚁， 虽个小力薄，但能抱成一个团， 形成一个坚强的整体，却可以克服灭 顶之灾。可见，集体的力量是无穷的。????如果我们生活在一个良好的集体中， 也能克服许多看起来难以克服的困难 教学目标 知识目标：知道如何创建一个优秀的班集体 情感目标：培养学生热爱集体，努力建设优秀班集体的美好精神品质 能力目标：能共同协作创建一个良好班集体 让我们先看看自己心目中的班集体是什么样子的。 用三个词描绘自己最喜欢的班级，并说明理由。 我希望生活在（ ）、（ ）、 （ ）的班集体中，因为在这样的集体中，我们能 （ 目标明确 纪律严明 团结和谐 明确方向、明辨是非、分清美丑、取长补短、共同提高) 我们已经确立了我们心目中的优秀班集体，那么应该怎么样才能建设一个优秀班集体？ 建设优秀的班集体为什么要确定一个共同的目标？ 点拨：从正反两方面回答。 我们生活在一个班级中，如果没有共同的愿望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为我们为之自豪的集体。我们有了共同的目标就拥有了团结奋斗的不懈动力。 例题：新学期开始，某校7（1）班的同学来自附近的几所不同的小学，大家不熟悉，上课纪律也不好。不久，在班主任的带领下，他们在班会上制定了共同的奋斗目标，决定在两周内夺到流动红旗，在本学期成为全年级的文明班。同学们团结一致，果然实现了目标。这个班进步的原因在于（ ） A这个班的同学学习没有遇到困难 B这个班的同学每个人都有不同的奋斗目标 C这个的同学比其他班的同学更聪明 D这个班有共同的奋斗目标，就有了团结奋斗的动力。 D 问题二：有了共同的目标之后，我们应该怎么做？建立优秀班集体是一个人尽力就可以了吗？ 各尽其能，发挥所长，奉献集体。 例题2：俗话说：“青霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。”要建设一个团结的集体，需要我们（ ） ①各尽所能，发挥所长②拧成一股绳，互帮互助