2听听那冷雨.ppt

读11、12段，思考：作者两次讲到日式古屋听雨，听到的雨有什么不同？ 前者从4月霏霏黄梅雨听到7月台风雨、雷雨、暴雨、西北雨，听到了凄凉的秋意，听到这些，作者那颗平静的心再也无法宁静，只剩下了一份凄凉，惆怅，冷湿的情怀。 后者从春雨绵绵，听到了秋雨潇潇，从 少年听到中年，雨是一种单调而耐听的音 乐，而且是回忆的音乐，于是自然地想到 了江南，想到了四川、嘉陵江。 第三部分（7-12段） 是全文的高潮，作者将“雨”想象为“一种回忆的音乐”，从“听听”的角度，尽情地抒写他对大陆生活情景的回忆和思念，以及久离大陆、漂泊在外的“凄迷”心境，集中地表现了作者对祖国故土的热爱之情。 随着公寓时代的来临，瓦的音乐成了绝响， 树木消失了，色彩单一了，虫鸣鸟叫少 了，听雨的情韵没有了，只剩下一张黑白的 默片。 读13段，思考： 怎样理解“现在只剩下一张黑白片，黑白的 默片”？ 表达了作者的一种深深的遗憾， 以及思乡之情无从安慰，寄托回 忆的依据消失的惆怅和失落。 读第14、15段，思考：作者在这两段表达了怎样的情绪？ 第15段着重写了恋爱青年在雨中的乐趣和激情 “不过那要非常年轻且激情，同时，也只能发生 在法国的新潮片里吧。” 体现了对青春年少时光的追忆和怀念 第16段，笔触回到现实。感受时光飞逝，人世 沧桑。 “二十五年，没有受故乡白雨的祝福，或许 发上下一点白霜是一种变相的自我补偿吧。 表达了对远离故土的满怀愁绪和感伤 如何理解结尾句“前尘隔海，古屋不再” 。 “前尘隔海”是因远离祖国而发出的悲叹； “古屋不再”是因时光不再而发出的叹息。 这是全文的感情基调。 第四部分（13-15段） 写听不到雨声的失落感，以此传达出“二十五年没有受故乡白雨的祝福”的深深憾恨。 雨中情思 文化：杏花春雨太白东坡 文字：方块字——“雨” 嗅雨 看雨 听雨 听 听 那 冷 雨 美国落基山 对比 台湾 雨气迷蒙、中国情韵 岛上听秋雨 “凄迷”怀乡之痛 瓦屋听雨 怀念烟雨江南 日式古屋听雨 感秋意忆故园 听雨不再 惆怅、哀伤 清爽带有腥味儿 本文情感线索： 听雨（清明时节的雨为主线） 横的地域感： 美国 台湾 大陆 纵的历史感：太初有字 亡宋之痛 公寓时代 纵横交错的现实感： 沧桑过后的洞明人生 漂泊异乡的故土情思 对永恒中国文化的追求和礼赞 丰厚的 主题意蕴 为什么用“冷”修饰雨，而不用“寒”？ 冷 雨的凄冷（景） 情的凄凉（情） 给人一种凄凉迷蒙 的景象，更能表达作者无限的思乡之情。 作者为什么要选 “雨”作为自己情感的寄托？为什么要加“冷”字？ “雨”可以表现故国之思的缠绵悠长,雨纠结了作者对于故国、对于文化、对于生命的太多感悟。此外，以“雨”抒愁乃古人传统。 “冷”有三层含义： （1）突出在春寒料峭里的雨给人的外在的实在的感受。 （2）表现作者远离大陆内心产生的凄凉。 （3）作者为传统文化渐渐消失而感伤。 　 走入霏霏　　 　 想入非非 　　 　 　 嗅雨 　　 　 观雨 　　 　 听雨 　　 　 伞下听雨 　　 　 回归现实 　　 　 故国之痛 　　 　 大陆听雨 古屋听雨 公寓时代 无雨可听 　 　回归现实 （前后照应）