内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学八年级物理下册 第8章《运动和力》导学案（无答案） （新版）新人教版.doc

运动和力 学习目标： 1.牛顿运动定律的理解和应用； 惯性的理解； 二力平衡的条件及其应用 摩擦力 学习重点： 牛顿第一定律的理解；二力平衡的条件； 学习过程 【合作复习】 牛顿第一定律指出：一切物体在没有受到力的作用时，总保持 或者 __ 状态，我们把物体保持 的性质叫做惯性。牛顿第一定律也叫做 定律。 2．一个物体在几个力的作用下，如果保持 状态或 状态，我们就说这几个力平衡。 3．二力平衡的条件：作用在 的两个力，如果大小 ，方向 。并且在 上，这两个力就彼此平衡。 3.滑动摩擦力的大小跟 有关， 越大， 越大 。滑动摩擦力的大小还跟 有关， 越大， 越大。 【课堂检测】 一．选择题 1 起重机将一重物匀速吊起，重物的重力为l05N，则起重机的钢丝绳对重物的拉力为 ( ) A．大于105N B．小于105N C．等于105N D．无法确定 2 如图所示，一条自重不计的细绳，上端固定在天花板上，下端悬挂一个小球，处于静止状态，下面列举的两个力中属于平衡力的是 ( ) A．天花板对绳的拉力和绳对天花板的拉力 B．球对绳的拉力和绳对球的拉力 C．绳对球的拉力和球受到的重力 D．球对绳的拉力和球受到的重力 4．摩托车做飞跃障碍物的表演时，为了减少向前翻车的危险，下列说法中正确的是( ) A．应该前轮先着地 B．应该后轮先着地 C．应该前后轮同时着地 D．哪个车轮先着地与翻车无关 5. 挂在树上的苹果，静止时受到的一对平衡力是 A．苹果受到的重力和苹果对树的拉力 B．苹果受到的重力和树受到的重力 C．苹果对树的拉力和树对苹果的拉力 D．苹果受到的重力和树对苹果的拉力 秦动同学做物理小制作时，发现锤子的锤头与木柄之间松动了。他将锤子倒着举起，用木柄的一端撞击硬木凳，锤头就紧套在木柄上了，如图所示。他利用的物理知识是 A．惯性 B．速度 C．压力 D．压强 下列有关运动和力的描述或解释正确的是 A.击打排球时手感到疼，是由于力的作用是相互的 B.用习惯喝饮料时，嘴的“吸力”使饮料上升到口中 C.跳伞运动员匀速下落时，以伞为参照物，人是运动的 D.人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，是因为推力小于摩擦力 下列事例中，属于避免惯性带来危害的是 A．拍打刚晒过的被子，灰尘脱落 B．锤头松了，将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上 C．汽车在行驶时要保持一定的车距 D．跳远时，助跑能使运动员跳得更远 某物体在平衡力的作用下，做匀速直线运动。若它所受的平衡力突然全部消失，则物体将 A.立即停止运动 B.逐渐减慢，最终停下来 C.仍然做匀速直线运动 D.在水平方向上匀速直线运动下去 汽车向前行驶时突然紧急刹车，下列说法正确的是A.乘客会向左或右倾倒 B.乘客会向前倾倒 C.乘客会向后倾倒 D.乘客仍保持静止状态 一个苹果静止在水平桌面上，以下说法正确的是A.苹果受到的重力和桌面对苹果的支持力是一对平衡力 B.苹果对桌面的压力和桌面对苹果的支持力是一对平衡力 C.苹果对桌面的压力就是苹果受到的重力 D.苹果受到的重力和苹果对桌面的压力是一对平衡力 3．在探究“二力平衡的条件”的实验中，有一组同学在实验桌面上安装了如图所示的实验装置．他们猜想一个物体在二力作用下保持静止的条件是：这两个力的方向相反，并且在同一条直线上，大小之差的绝对值是一个定值．经过实验，获得下表中的实验记录： 序号 左边砝码质量ml／g 右边砝码质量m2／g 木块状态 1 5 6 静止 2 10 11 静止 3 11 10 静止 由此验证了他们的猜想是正确的．你觉得他们的探究过程正确吗? 4．如图所示，小红用手握住瓶子，瓶子不会从手中下落，是因为瓶子除受重力外，还受到了向上的 力。 5. 浮列车于2002年12月在上海通车，他的最大时速可达430km/h，磁悬浮列车是利用同名磁极相互 的原理使列车与导轨脱离接触，消除了车体与轨道之间的 ，从而提高了车速。 可见，要减小摩擦，可使两个互相接触的物体表面 。 6．