内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学八年级语文下册 第30课《诗五首 白雪歌送武判官归京》教案 新人教版.doc

诗五首 白雪歌送武判官归京 教学目标： 1.在朗读中掌握“狐裘、锦衾、瀚海、羌笛、掣”等基础字词。 2.于熟练诵读中体会诗歌情味，描绘诗中画面。 3.于深读中赏析美句，品味诗歌名句的思想感情，理解托景寄情的写作手法。 教学重点： 于熟练诵读中体会诗歌情味，描绘诗中画面。 教学难点： 于深读中赏析美句，品味诗歌名句的思想感情，理解托景寄情的写作技法。 教学流程： 一、分门别类，积累古诗 课前预习：参照语文练习册中的方法积累古诗中的送别名句。 教师储备： 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。《黄鹤楼送孟》 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《赠汪伦》 浮云游子意，落日故人情。《送友人》 仍怜故乡水，万里送行舟。《渡荆门送别》 请君试问东流水，别意与之谁短长。《金陵酒肆留》 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。《别董大》 海内存知己，天涯若比邻。《送杜少府之任蜀州》 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《送元二使安西》 展示学生积累后直接导入本诗教学：今天我们学习唐代边塞 诗人岑参的一首送别诗《白雪歌送武判官归京》。 二、与诗人相遇,于朗读中排除障碍 请同学们大声朗读诗歌，圈出读不准字音的词。（词语：狐裘、锦衾、薄、着、瀚海、羌笛、掣) 本环节学生先自读，圈出难字、解决难字之后师生共读发现诗歌节奏特点。 2.请同学们发现本诗的节奏特点，在朗读中注重语速。 学生展示朗读，教师于其中加以指导（指导语气、语速等）。 深读三句诗： A.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。 B.“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”“山回路转不见君，雪上空留马行处”。 学生赏析展示，教师给予点评补充。 五、对诗人说话，于背读中升华感情