坑头幼儿园2011学年第2学期大二班备课第20周.docVIP

单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 大二班 主班教师： 梁巧燕 副班教师： 黄淑霞 张留英 二0一一年七月十一 日 坑头幼儿园教学活动备课 2011年 7 月11 日 第20周 大二 班 活动内容 数学《买文具》 活动内容 健康《快乐树》 执 教 者 梁巧燕 执 教 者 张留英 活 动 目 标 进一步了解和运用5元和10元的钱币组合，发展数理逻辑能力。 活 动 目 标 尝试用语言和绘画的方式，表达对幼儿园的感情。 教学 具 准 备 幼儿电子用书 教学 具 准 备 “快乐”词句卡。 油性水笔。 活动过程： 出示进进纸偶，告诉幼儿为了迎接新学年，进进买了新文具，出示幼儿用书，向幼儿提问。 请幼儿说说自己想买什么玩具，并讨论购买文具的原则，如不应太昂贵，要实用。 与幼儿玩买文具游戏， 再发给幼儿多5元玩具钱币，让他们利用5元及1元玩具钱币购买文具，活动如此类推。 活动过程 。 1. 播放幼儿三年来在幼儿园活动的录像片段，让幼儿重温快乐的幼儿园生活。 2. 出示“快乐”词句卡，与幼儿一起认读。 3. 幼儿回忆并与大家一起分享在幼儿园里最快乐的一件事情，例如户外参观、生日会、表演活动等。 4. 请幼儿在激光光盘上画图画来表达快乐的情绪。 5. 绘画完成后，幼儿把激光光盘贴在展览区的墙上，并拼成一棵树。 6. 老师请幼儿为那棵树起名字，其中要包含“快乐”二字 户外活动内 容 平衡木 负责 教 师 梁巧燕 活动目的、过程及规则 1、培养幼儿的平衡感 2、游戏时注意安全 坑头幼儿园教学活动备课 第20周 大二 班 活动内容 美术：感谢胸章 生活活动指导及离园情况： 利用生活中常见的事物，培养幼儿的比较和表现能力 执 教 者 梁巧燕 活 动 目 标 通过设计胸章，性幼儿园里的人表达感谢，发展创造力 良好行为习惯及安全教育： 教育幼儿不要在楼上往楼下抛杂物，知道这样做的危险性 教学 具 准 备 各种美工材料 活动过程： 请幼儿设计一个动作，表达“谢谢”的意思。 向幼儿提问。 提议给幼儿园里的人颁发胸章，请幼儿利用美工材料设计一个感谢胸章。 制作完成后，请幼儿说说想把胸章送给谁，并解释原因。 与幼儿围绕幼儿园走一圈，请幼儿用自己创造的动作，向幼儿园里的人表达谢意，并把胸章送给最感谢的人。 个别教育情况 发展幼儿观察力和空间知觉，养成认真细致的操作习惯 一日活动反思及小结： 活动一： 学习由大到小排列物品，体会大小的相对性，并用语言表达比较的结果。 活动二： 尝试用语言和绘画的方式，表达对幼儿园的感情。 活动三： 通过配对游戏，区分动物身体的部分和整体 户外活 动内容 海棉垫 负责 教 师 梁巧燕 活动目的、过程及规 1、游戏时教育幼儿要注意安全。 2、在玩游戏的时候，要遵守游戏规则，不许到处乱跑。 园审批 坑头幼儿园教学活动备课 第20周 大二 班 活动内容 语言：毕业的喜悦 活动内容 科学 《 执 教 者 张留英 执 教 者 黄淑霞 活 动 目 标 理解毕业的含义，分享毕业的喜悦心情 活 动 目 标 专心听故事，理解故事内容。 了解并用语言描述春天的天气特征。 教学 具 准 备 “我们毕业了。”词句卡。 《毕业了》儿歌 教学 具 准 备 《春天来了》故事图卡（见材料制作）。小青蛙、蝴蝶和 蜜蜂头饰（见材料制作）。轻快的音乐。  活动过程： 1. 播放以前毕业典礼的录像资料，请幼儿说说对毕业典礼的感受，同时了解毕业典礼的程序。 2. 出示“我们”、“毕业了”的词句卡，请幼儿组合和认读。 3. 请幼儿说说“毕业”代表什么，引导幼儿感受毕业的喜悦。例如： 自己长大了； 已完成在幼儿园的学习； 要开始学习新事物了； 要上小学了。