北京市2014-2015学年高中化学 物质的分类课后练习2(含解析)新人教版必修1.doc

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北京市2014-2015学年高中化学 物质的分类课后练习2(含解析)新人教版必修1

北京市2014-2015学年高中化学 物质的分类课后练习2(含解析)新人教版必修1 题一 下列各组物质,按化合物、单质、混合物顺序排列的是(????? ) ?? A. 烧碱、液态氧、碘酒??????????? ????B. 生石灰、白磷、熟石灰 ?? C. 干冰、铁、氯化氢????????? ???D. 空气、氮气、胆矾 胶体粒子往往通过吸附可以带有电荷。一般非金属化合物胶体带负电荷(如土壤胶体);金属化合物胶体带正电荷(如氢氧化铁胶体)。请完成下列两小题: (1)如果下列化肥中的含氮量是相同的,那么作物的吸收效果最差的是_________。 ①碳酸氢铵?? ②硝酸铵?? ③硫酸铵?? ④氯化铵 (2)在陶瓷工业上常遇到因陶土里混有氧化铁而影响产品的质量现象。解决方法是把这些陶土和水一起搅拌,使微粒直径变为10-9~10-7m,然后插入两根电极,接通直流电源,这时正极聚集________,负极聚集__________,理由是_______________________。 题三 关于胶体的叙述,不正确的是 A.有色玻璃是固溶胶?? ????????????????????B.雾、云、烟都是气溶胶 C.用滤纸能把胶体中的分散质与分散剂分离 D.胶粒大小在1nm~100 nm之间 下列各组物质中,按单质、化合物、混合物的顺序排序正确的是 A.稀有气体、尿素、冰与水的混合物 B.乙醇、浓硫酸、胆矾 C.金刚石、铁矿石、大理石 D.水银、水蒸气、水煤气 有下列四组物质: ①水、酒精、煤、石油 ②CaO、SO3、SO2、P2O5 ③HNO3、H2SO4、HCl、NaCl ④KClO3、KCl、KMnO4、HgO各组中均有一种物质所属类别与其他物质不同,这四种物质分别是: (1)__________;(2)________;(3)________;(4)__________。 (1)实验室中,制取Fe(OH)3胶体的操作是_______________________ _____________________,反应的化学方程式是__________________________,证明胶体已经制成的方法是______________________________。 (2)已知Fe(OH)3胶粒带正电荷。Al(OH)3胶粒也带正电荷,而H2SiO3胶粒带负电荷,则下列实验的现象分别是: ①Fe(OH)3胶体和Al(OH)3胶体混合:________; ②Fe(OH)3胶体和H2SiO3胶体混合:__________。 (3)已知Al(OH)3胶体能够净水,则Fe(OH)3胶体__________(填“能”或“不能”)净水。 下面是张家界旅游区新设的一组垃圾箱说明: 湖南省生活垃圾分类种类 可回收垃圾 不可回收垃圾 有害垃圾 纸类 玻璃 金属 塑料 橡胶 纺织品 厨房垃圾 灰土 杂草 枯枝 花卉 日光灯管 电池 喷雾罐 指甲油瓶 药品、药瓶 涂改液瓶 (1)小明在整理房间时,清理出如下物品,它们应分别放入哪个垃圾箱(请填序号):A.废作业本;B.汽水易拉罐;C.生锈铁钉;D.矿泉水瓶;E.烂苹果;F.涂改液瓶。 应放入“可回收垃圾箱”的是__________; 应放入“不可回收垃圾箱”的是__________; 应放入“有害垃圾箱”的是__________。 (2)小明用盐酸除去铁钉上的锈(主要成分是氧化铁),以重新使用它,请写出除锈的化学方程式______________。 (3)请从可回收垃圾的类别中,举一例说说化学的研究成果给社会进步带来的贡献__________________。 答案:A 解析:B中熟石灰为氢氧化钙,属于纯净物;C中氯化氢为纯净物;D中空气为混合物,不属于化合物。 答案:(1)②;? (2)陶土;?? 氧化铁;??? 氧化铁胶体带正电荷,陶土胶体带负电荷,在外电场作用下,陶土胶粒向电源正极移动,氧化铁胶粒向电源负极移动 解析:(1)土壤胶体粒子带负电荷,可以吸附带正电荷的离子,所以阴离子硝酸根中的氮原子则不易被吸收而流失,所以肥效最差的是硝酸铵。(2)陶土胶粒带负电,而氧化铁胶粒带正电,所以通电后,正极聚集陶土粒子,负极聚集氧化铁粒子。 答案:C 解析:胶体粒子可以透过滤纸,C不正确。 答案:D 解析:A中冰与水组成的为纯净物;B中乙醇不是单质;C中铁矿石为混合物。 答案:?(1)水 (2)CaO (3)NaCl (4)HgO 解析:①中水为无机物;② 氧化钙为金属氧化物;③ NaCl 为盐 ④HgO为氧化物,其余为盐。 答案:(1)将少量饱和FeCl3溶液滴入沸水 FeCl3+3H2O==Fe(OH)3(胶体)+3HCl 使一束光线通过所得液体混合物,有丁达尔效应,证明形成了胶体(或观察液体混合物

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