北京市2014-2015学年高中历史 中国古代的政治课后练习一（含解析）新人教版必修1.doc

北京市2014-2015学年高中历史 中国古代的政治课后练习一（含解析）新人教版必修1 题1： 《吕氏春秋》载：“纣之同母三人，其长曰微子启，其次曰仲衍，其次曰受德。受德乃纣也，甚少矣。纣母生微子启与仲衍，尚为妾，已而为妻而生纣。纣之母欲置微子启以为太子。太史据法而争之曰：‘有妻之子，而不可置妾之子。故纣为后。’”上述材料最能说明（ ） A．商纣为王不符合当时的制度规定 B．商纣因得到大臣的支持得以继位 C．商王对于王位继承的发言权很少 D．商朝末期嫡长子继承制已经确立 题题时则有叛人而无叛吏，人怨于下而吏畏于上，天下相合，杀守劫令而并起。他得出有叛人而无叛吏”的认识，是由于 A．分封制的确立B．郡县制的确立C．宗法制的确立D．三省制的确立 题158年），匈奴大举侵扰上郡、云中，京城长安告警。周亚夫以河内太守被任为将军，出征驻屯细柳，因治军严谨有方，不久迁中尉，负责京城治安。景帝时，周亚夫以太尉率军平七国之乱，五年后，被景帝迁为丞相。”材料反映古代中国选官制度的发展趋势是（ ） A．君主专制在不断加强 B．皇帝选官重视军功 C．重血统向重才能转化 D．君权相权不断协调 题题题 A．发挥宰相等大臣的议政权 B．君权与相权相互制后衡 C．中央权力重心应当下移 D．君主不应实现专制统治 题——王国维《殷周制度论》 春秋时犹宗周王，而七国则绝不言王矣；春秋时犹论宗姓氏族，而七国则无一言及之矣；春秋时犹宴会赋诗，而七国则不闻矣；春秋时犹有赴告策书，而七国则无有矣。邦无定交，士无定主，此皆变于一百三十三年之间，史之阙文，而后人可以意推者也，不待始皇之并天下，而文、武之道尽矣。——《日知录》 ——《史记·秦始皇本纪》 ——《文史纵横》2009年第3期 课后练习详解 题1题中朝即内朝，由皇帝左右亲信和宾客所构成外朝是指属于丞相、御史大夫和九卿所构成官僚体制。中朝决策﹐支配外朝﹐丞相的权力日益转移到中朝题B 解析：本题主要考查学生对史料的理解能力，属于中等题。郡县制的确立有叛人而无叛吏 题C 解析：本题考查古代选官制度的演变。根据材料中的“条侯——中尉——丞相”的升迁顺序可知选官制度由血统向才能转变。题题题 解析：唐太宗是古代封建君主，其意在于加强君主专制中央集权，B、D项不符合加强君权，分割削弱相权之趋势。C项错在中央权力下移，应是中央权力集中、上移。故选A。 题对历史