北京市2014-2015学年高中历史 甲午中日战争、八国联军侵华与辛亥革命课后练习一（含解析）新人教版必修1.doc

北京市2014-2015学年高中历史 甲午中日战争、八国联军侵华与辛亥革命课后练习一（含解析）新人教版必修1 题1： 下图是某同学在研究性学习中使用的一幅地图。据此判断，他的研究课题是( ) A．鸦片战争 B．甲午战争 C．义和团运动 D．八国联军 题2： 重庆海关税务司报告中记载的大足县余栋臣起义布告称：“我大清臣民皆忠孝之人，谁敢信奉夷狄之教。今洋人诈称通商传教……自道光以来……焚我皇宫，灭我属国，既占上海，又割台湾，强迫开埠胶州，竟欲瓜分中国。”这次起义应该发生在（ ） A．1851年 B．1895年 C．1898年 D．1906年 题3： N．佩弗《远东》一书认为：“1912年在中国建立起美国共和政体的仿制品，真是荒唐可笑……这种共和政体悲惨的结束了，即悲惨的失败了。然而，失败的并不是共和政体，而是一代人。”对“失败的并不是共和政体，而是一代人”理解最准确的是（ ） A．没有推翻两千多年的封建帝制 B．辛亥革命成果落到了袁世凯的手里 C．没有摧毁封建思想的统治地位 D．没有找到一条真正可挽救中国的道路 题4： “中日甲午战争是中国乃至远东近代历史上划时代的重要事件，不仅对中日两国产生了巨大的直接影响，而且使远东国际形势的格局发生了深刻的变化”。下面对该材料解读不正确的是（ ） A．新兴的近代文明战胜了腐朽落后的封建文明 B．简单的学习西方的器物不足以挽救国家的危亡 C．甲午战争使东方开启了近代化时代 D．甲午战争加深了中国的民族危机 题5： 清光绪帝曾发布《罪己诏》：“今兹议约，不侵我主权，不割我土地，念列邦之见谅，疾愚暴之无知，事后追思，惭愤交集。”文中的“议约”是指（ ） A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 题6： 张岂之《中国历史十五讲》中说到：“辛亥革命时期的人文思潮……虽然有对人的价值的发现，但它的灵魂不是对个人理性的高扬，而是将个人价值的实现与国家和民族的独立解放紧密结合在一起。”这一特点形成的主要原因是（ ） A．民族资本主义经济的发展不够充分 B．中国民族危机和社会危机深重 C．三民主义思想存在严重缺陷 D．中国传统文化压抑扼杀人性 题7： 在近现代中国政治史上，美国扮演了极为重要的角色。“美国是中国之民国立宪的榜样、二战抗日的盟军、朝鲜战争的对手、蒋家台湾的保护国、70年代制衡苏联的新盟友、改革开放的模仿对象……台湾现状的维持国、最大的贸易伙伴。”下列结论与史实不吻合的是（ ） 结论 史实 A 美国是中国之民国立宪的榜样 《中华民国临时约法》规定责任内阁制 B 美国是中国二战抗日的盟军 建立世界反法西斯同盟 C 美国是中国70年代制衡苏联的新盟友 1972年中美关系开始正常化 D 美国是中国改革开放的模仿对象 建立社会主义市场经济  课后练习详解 题1： 答案：B 解析：本题以图片形式切入，旨在考查提取图片信息解答历史问题的能力。根据图片可知，分为陆战和海战，作战区域主要集中在辽东半岛、山东半岛、朝鲜和渤海、黄海，与甲午战争史实相符。 题2： 答案：C 解析：考查考生历史知识的再现与再认识。知识点：义和团运动。关键信息：谁敢信奉夷狄之教、割台湾、强迫开埠胶州和起义等，说明是在甲午中日战争以后至八国联军侵华。 题3： 答案：D 解析：“失败的并不是共和政体，而是一代人”，共和政体在美国等其他国家都搞成功了，所以失败的并不是共和政体，失败的是一代人，是因为资产阶级没有找到一条真正可挽救中国的道路，失败的是中国的资产阶级。所以正确答案为D。 题4： 答案：C 解析：本题考查甲午中日战争的影响。甲午战争后签订了《马关条约》其中规定：允许列强在中国开设工厂，说明列强侵华进入资本输出的阶段，民族危机进一步加重。列强在中国掀起了瓜分的狂潮，引起了戊戌变法，使中国人从向西方学习器物层面到学习政治层面。C项中开启了东方学习的近代化不是在甲午战争后，而是在之前的明治维新和洋务运动。 题5： 答案：D 解析：从“不割我土地”可以判断D正确。A、B、C都有割让土地。 题6： 答案：B 解析：辛亥革命时期是指中国的20世纪初期，提取材料信息“人文思潮……将个人价值的实现与国家和民族的独立解放紧密结合在一起”，可以看出当时中国人的主要任务之一是争取民族独立。 题7： 答案：A 解析：本题考查了中美关系有关知识点，根据所学知识结合各选项进行分析判断。B、C、D三项符合所学知识，A项《中华民国临时约法》模仿美国建立了三权分立的民主共和制政府。