北京市2014-2015学年高中历史 甲午中日战争、八国联军侵华与辛亥革命课后练习二（含解析）新人教版必修1.doc

北京市2014-2015学年高中历史 甲午中日战争、八国联军侵华与辛亥革命课后练习二（含解析）新人教版必修1 题1： 曾任李鸿章幕僚的姚锡光所著《东方兵事纪略》中记载：黄海大战后，李痛詈亲赴天津要求决一死战的丁汝昌说：“汝善在威海守汝数只船勿失，余非汝事也。”而征诸李电稿和盛宣怀档案，发现在黄海大战后，李曾电令丁：“寇在门庭，汝岂能避处威海，坐视溃裂。速带六船来沽，面商往旅拼战，渡兵运粮械接济，成败利钝，姑不暇计。”下列关于两则材料的看法不妥的是（ ） A．前者成为李鸿章“避战保舰”政策的重要证据 B．后者与主流观点相悖，应该回避或不予采信 C．后者较前者应更具说服力，可信度更高 D．史料发掘与考订有利于史学严肃性和科学性的维护 题2： 据记载，中国近代某一时期，外国人被称为大毛子，杀无赦。中国人如信奉天主教、基督教，被称为二毛子；其他通洋学、洋语、及用洋货者，被称三毛子以至十毛子等，轻则被殴辱抢，重则致杀身之祸。陈旭麓先生将其概括成从爱国主义出发回到中世纪。这里的某一时期是指A．太平天国运动时期B．维新时期 C．义和团运动时期D．辛亥革命时期 “设将来大皇帝有新恩施及各国，亦应准英人一体均沾”凡中国人与英国人“交涉词讼”，“其英人如何科罪发给管事官(即领事)照办” 永禁或设、或入与诸国仇敌之会，违者皆斩有学者认为，能够有效推动中国现代化的政治体制，应该符合三个条件：一是具有有效的权威控制能力；二是具有相当的市场导向性；三是具有制度创新的能力。下列关于中国近现代史上四种政治模式的表述，不正确的是A．百日维新模式——缺乏转化为开明权威体制的制度创新能力 B．孙中山模式——既具有市场导向性又具有权威整合能力 C．毛泽东模式——国家全面控制社会但基本上排斥市场导向 D．邓小平模式——既有权威整合的强大能力又有市场导向性我国传统干支纪年 A．是资产阶级民主革命运动 B．部分实现政治民主化目标 C．主张废除地主土地所有制 D．以“均贫富”为最高理想  课后练习详解 题1： 答案：B 解析：黄海大战后，李鸿章命丁汝昌躲进威海卫保船，避而不战，因此，第二则材料的观点与史实不符。 题2： 答案：C 解析：由材料信息可以看出中国这一时期对洋人的歧视，依据陈旭麓的话可以判断是义和团运动时期。 题3： 答案：D 解析：美国的联邦宪法主张的是民主共和制和三权分立制，而A、C是君主立宪制，可以首先排除。1875年《法兰西第三共和国宪法》是议会制总统共和制，与美国的联邦宪法有区别。1912年《中华民国临时约法》是仿效美国联邦宪法制定的，故符合材料意思。 题4： 答案：D 解析：本题考查《马关条约》的内容及影响以及从材料中提取信息和分析的能力。根据题干材料信息“从湖北省宜昌溯长江以至四川省重庆”说明开放的通商口岸已经深入到长江流域的重庆，再根据“臣民得在中国通商口岸城邑任便从事各项工艺制造”“只交所定进口税”说明列强取得在中国通商口岸开设工厂的权利，这些信息都说明该条约是《马关条约》。《马关条约》的签订刺激西方列强掀起瓜分中国的狂潮，故选D。而使清政府成为帝国主义的统治工具是指《辛丑条约》，列强开始在华资本输出早在鸦片战争以后就开始了，义和团运动主要与反洋教斗争有关，与《马关条约》没有直接关系，故可排除A、B、C。 题5： 答案：C 解析：本题考查近代中国人民反侵略斗争。题干中“1902年”的时间是在《辛丑条约》签订之后，A项为19世纪末的“门户开放政策”；B项为“领事裁判权”，此项权利列强在《南京条约》附件中获得。C、D项为《辛丑条约》中的内容，但是就危害而言，C项比D项大，符合题干中“我们的威信大增……从未像今天这样高。我们与清朝官员的联系从未像今天这样密切。” 题6： 答案：B 解析：百日维新模式，即是康梁维新派主张改革政治制度，实行君主立宪制，但在改革实际中并没有提出“设议院、制宪法”的政治主张，仅是一种改良，缺乏转化为开明权威体制的制度创新力，A正确；孙中山模式，即通过暴力革命的手段，建立资产阶级民主共和国，发展资本主义，具有市场导向性，但在半殖民地半封建社会性质的中国，资本主义经济发展不充分，其模式并不具有权威整合能力，B项错误；毛泽东模式，即是高度集中的计划经济体制，单一公有制经济，国家全面控制社会但基本上排斥市场导向，C项正确；邓小平模式，即改革开放，以公有制为主体，建立社会主义市场经济体制，既有权威整合的强大能力又有市场导向性，D项正确。 题7： 答案：C 解析：本题考查中国近代思想解放潮流。1851年爆发了太平天国运动，提出了《天朝田亩制度》提出了废除封建地主所有制，按人口和年龄平均分配土地。核心思想：无处不均匀，无人不饱暖。它是天平天国的革命纲领，了农民要求废除封建土地所有制的强烈愿望。